为什么我们现代人要学文言文-为什么现代人要学古文？
我们为什么要学习文言文？文言文最大的作用就是淘汰你这种人。因为买菜用不到函数、几何，于是高喊数学滚出高考；因为搬砖用不到英语，所以支持英语滚出高考；因为做个键盘侠不用懂编程、洋流、置换、遗传规律和磁场受力分析，所以信息、地理、化学、生物、物理学得差也无所谓。但是有助你成为一个优秀的喷子的历史、政治你学好了吗？有助于你线下约架的体育你学好了吗？有助于你撩妹的艺术你学好了吗？有助于你成为一
我们为什么要学习文言文？
文言文最大的作用就是淘汰你这种人。
因为买菜用不到函数、几何，于是高喊数学滚出高考；因为搬砖用不到英语，所以支持英语滚出高考；因为做个键盘侠不用懂编程、洋流、置换、遗传规律和磁场受力分析，所以信息、地理、化学、生物、物理学得差也无所谓。但是有助你成为一个优秀的喷子的历史、政治你学好了吗？有助于你线下约架的体育你学好了吗？有助于你撩妹的艺术你学好了吗？有助于你成为一个正常人的心理课你学好了吗？
目前国家为中学生设计的课程都是成为一个现代公民必不可少的知识。为了照顾地区教育不平衡，课程内包含的知识量和难度都是按照让每个学生都能毕业的程度去制定的。换句话说，一个正常考进高中的学生应该百分百能正常毕业。
而语文课程所选取的文言文都是历朝历代文质俱佳、且难度中下的文本。即使没有老师教，正常中学生通过课下注释和课外辅助资料也能顺利自学。比如我们从《孟子》中摘一段理解难度低的《王顾左右而言他》进课本儿，又不是要你学整本《孟子》。
你觉得文言文毫无用处，要么是你学不会，要么是你不知道怎么用。
学不会说明智商低；不知道怎么用还是因为智商低。
而造成你智商低的根源在于你始终用“有用&无用”的思维在衡量知识。
拿“有没有用”来衡量知识，就是典型的实用主义思维。实用主义思维的显著特征就是急功近利。事实上，实用主义者眼里的“没用”，实际上是没有直接的“用”而已，也就是你没有直接靠这些知识赚钱罢了。但在生活中间接用到数学、英语、文言文的地方数不胜数，更何况每一门学科都在潜移默化地提高人的逻辑思维能力、判断能力、解决问题能力。可以说，所有的学科知识都是“无用之用”。
哦，抱歉。以题主的价值观和智商恐怕不百度无法知道“无用之用”的意思和出处吧？
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为什么现代人要学古文？
学习古文与游览名胜古迹一样，有着异曲同工的妙用！
不到长城非好汉！万里长城凝聚了多少人的汗水、心血！多么雄伟壮观！苏州园林、寿州古城，云冈石窟、北京故宫，哪一个不是构思巧妙、大气恢宏！
“海上生明月，天涯共此时！”这里隐含了诗人多少情怀！
“人生代代无穷已，江月年年望相似！”这里又蕴藏了多少人生哲理！
“父母之爱子，则为之计深远”！这又教会了多少人扩大心胸格局！
“塞翁失马，焉知非福”！又让多少人拥有一个良好的心态！
……
……
太多了，说到明天早晨恐怕也说不完！
老祖先给我们留下了许许多多宝贵的经验财富，全部凝聚在那之乎者也里面！
我们从小学开始到大学毕业，只学习了九牛一毛！
活到老学到老！我认为我们中国人或多或少的都应该学习一些古文！