前车之覆的文言文翻译-前车之覆后车之鉴的鉴是什么意思?
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文言文
前车之覆后车之鉴的鉴是什么意思?读书的过程,是建立自己独立人格、独立思想的过程。这个过程不仅仅是字面上的“读书”,人生的阅历,也在不断丰富每个个体的行为逻辑。举个例子。记得吕思勉先生有一本小书《三国史话》,开篇即提到一个问题:“从前论史的人,多说史事是前车之鉴。其意也以为一件事办好了,我们就当取以为法,摹仿他;一件事办坏了,我们就当引以为戒,不可再蹈其覆辙。这句话很易为
前车之覆后车之鉴的鉴是什么意思?
读书的过程,是建立自己独立人格、独立思想的过程。这个过程不仅仅是字面上的“读书”,人生的阅历,也在不断丰富每个个体的行为逻辑。
举个例子。
记得吕思勉先生有一本小书《三国史话》,开篇即提到一个问题:
“从前论史的人,多说史事是前车之鉴。其意也以为一件事办好了,我们就当取以为法,摹仿他;一件事办坏了,我们就当引以为戒,不可再蹈其覆辙。这句话很易为人们赞许,其实似是而非的。”
当初读到此段的时候很是震撼,大概我小时候的三观就是“以史为镜”“前车之覆后车之鉴”“前事不忘后事之师”这类的论调,不是有本史学典籍就叫《资治通鉴》吗?司马光先生给皇帝专门编了一本“前车之覆”的书,期盼皇帝能“后车之鉴”。其结果却是如何呢?宋朝完了,难道真是因为“书是好的,只是皇帝没好好学”吗?
在此无贬低资治通鉴之意。
幼时的三观,是学校、师长们用针管注射到大脑里的;成年后我们读书,是在建立自己的独立人格。借用吕思勉先生的论点:人的知识,总是他所知道的、记得的事情铸造成功的。知道的、记得的事情一误谬,其知识自然随之而误谬了。所以我们毕业后读书,到还不重在知道的、记得的事情的多少,而尤重在矫正从前观点的误谬。
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