学弈文言文笔记怎么写-从文言文学弈中悟出了什么道理二百五十字数？
以人教版《学弈》为例，谈如何教好小学文言文？谢谢悟空邀请！我们先来读读《学弈》的原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学也，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。六年级的学生在
以人教版《学弈》为例，谈如何教好小学文言文？
谢谢悟空邀请！
我们先来读读《学弈》的原文：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学也，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
六年级的学生在学这篇文言文时，先弄清文章的出处：《孟子?告子上》，孟子？是我国古代继孔子二百多年之后的大儒学家，是儒家“亚圣”，这篇文章是他的弟子告子或者后人记录孟子的言论的，这是文章的时代人物背景。
这篇文章的意思是：用二个人物以不同态度向同一个人学棋，产生的差距，告诉我们如何去学习，值得每个人去思考。
文言文最注重文字表达的意思：使：让，诲：教导，其：其中，之：指代词，一件事、一个人，看上下文的意思指代什么，鸿鹄：大雁或天鹅，弗若：不如，然：这样。与：欤，语气用词、通假字，像现在我们说话的语气词：嗯，啊、哦。
通过对这篇文言文主要意思的理解，再理解透彻每个词的含义，这篇文章再来读起来就不会枯燥难懂了。
古代文言文通常用一些人物事例，告诉我们一些哲理性的言论，通过学这篇文章你有什么思考呢？
从文言文学弈中悟出了什么道理二百五十字数？
通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
《学弈》选自《孟子?告子》。这段古文共有5句，有两层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。