初中文言文文体-初中语文文言文有哪些？
初中语文文言文有哪些？1、《论语》――孔子及其弟子言行的著作2、《世说新语》――刘义庆3、《卖油翁》――欧阳修4、《三峡》――郦道元5、《陋室铭》――刘禹锡6、《爱莲说》――周敦颐7、《强项令》――范晔8、《小石潭记》――
初中语文文言文有哪些？
1、《论语》――孔子及其弟子言行的著作2、《世说新语》――刘义庆3、《卖油翁》――欧阳修4、《三峡》――郦道元5、《陋室铭》――刘禹锡6、《爱莲说》――周敦颐7、《强项令》――范晔8、《小石潭记》――柳宗元9、《记承天寺夜游》――苏东坡10、《桃花源记》――陶渊明11、《岳阳楼记》―― 范仲淹12、《鱼我所欲也》―― 孟子13、《出师表》―― 诸葛亮扩展资料：现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
文言文四种文体说转记序？
1、说： 是古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》等。
2、传：记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史上较有影响而事迹突出的人物的生平事迹。多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。这种文体，惯用于史书。一般为他人所写，也有写自己的传记，如陶渊明的《五柳先生传》。
3、记：是古代的一种散文体裁。文言文标题中的“……记”，相当于现代文“记……”的形式。如“小石潭记”，就是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。这类文章当中，大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。其次是些普通的叙事性散文或者“杂记”（包括如《桃花源记》这样的诗前序文）。初中阶段，还有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》（与《小石潭记》同类可属于游记）、《核舟记》（类于“记核舟”，但类似于说明文多些）等。
4、序：序 又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫做“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起，如苏轼的《水调歌头?明月几时有》前面有一段序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”这段小序即交代了作词的缘起与过程。
请问中考会考到哪些文言文？
中考会考到哪些文言文？
中考会考到哪些文言文？这个问题还真的不太好回答。因为就这两年来看，全国各省市有一百五六十套的试卷。各地有各地的中考要求，各地有各地的命题内容。所以考文言文各地也都有所不同。有的地区考的是课内文言文，有的地区考的是课外文言文，有的地区考的是课内与课外文言文的对比阅读。
不过我觉得不管考哪样的文言文，我们在复习文言文的时候，都应该从这几点入手。
一、掌握好课内文言文的内容。那么如何去掌握课内文言文呢？我们要把课内文言文的原文、重点词，要会背诵会默写。对课内文言文，要做到会逐字逐句的翻译。为什么要这样做呢？会背原文是针对中考试卷中的古诗文默写的，会背重点词是针对文言文重点词语的翻译的，还要做到重点词由课内向课外的迁移。能逐字逐句的翻译，其实就是让你学会翻译，以应对课外文言文的翻译。
二、经常去读一些课外小文言文。课外文言文读的多了，语感慢慢的也形成了，词汇也逐渐的积累多了，这样我们在看中考的课外文言文的时候，就会非常的轻松。我今年教初二，我有一个学生姓靳。他初一的时候，他妈妈就每天都给他找一篇课外文言文让他去读熟，而后练习去翻译。天长日久，到现在他拿起文言文来，会轻而易举的翻译出来。
三、弄明白文言文的各种句式以及各种虚词的用法。弄明白这些对我们学习文言文非常有帮助。四、多看一些传记类的文言文。因为传记类的文言文在中考中会出现的比较多。
五、看一下近5年你们所在地区的文言文的考试题型。针对各种考试提醒专项训练。