孙权劝学文言文阅读-30孙权劝学文言文阅读？

30?孙权劝学文言文阅读？

翻译：

1、我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

2、读书人离别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊！

14、　成语：“吴下阿蒙”和“士别三日，当刮目相待”

原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。

士别三日，当刮目相待：

比喻即使三日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人。

出处:《三国志?吴志?吕蒙传》注引《江表传》:”士别三日，即更刮目相待。”

15.请用一两个来概括以下人物的性格特点。

孙权:豁达、大度，待人坦诚，平易，有幽默感的一位明君

吕蒙:：机敏精干，虎虎有生气的将才

鲁肃:忠厚的长者。

16、

省略的内容:吕蒙的学习过程;

写作经验谈:因为这一部分与中心内容无关，可以省略，这样既节省了笔墨，又给读者留下了想像的空间，达到了一箭双雕的效果。

阅读《孙权劝学》，完成以下几题？

孙权劝学成功 原因：1、孙权提的要求并不高，吕蒙可以达到，2、采用类比的方法说服吕蒙，3、吕蒙自身刻苦勤奋。主要起衬托作用。文章以“肃遂拜母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬蒙才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 从另一方面，我们有不难看出一点――为什么在吕蒙“非复吴下阿蒙”的时候，鲁肃才和吕蒙“结友”，这里面难道没有一层社会原因吗？当吕蒙有了才华，有了见识，鲁肃看出来，这人以后肯定有大作为，现在何不早早交友，以后大家相互之间有个照应。看来，一个人有没有很多朋友，你有没有“利用价值”还是很重要的！

                       

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