初中课外文言文如何提升-如何培养中学生文言文阅读兴趣？

怎么学好初中语文考试中的课外文言文？

文言文最需要解决的是字词的含义问题。学好初中文言文，要做好以下三点：

一是进行实词的积累。 很多文言实词（有实际意义的词汇，名词动词形容词等）的意义相对比较稳定，积累实词的意义是疏通文义的最主要的方法。更重要的是，掌握了这一篇中的词汇，到阅读另外一篇古文当中，同一个词意思上基本相近。所以只要勤于积累，举一反三，学习古文是很轻松的。

二是培养文言语感。 语感对整句的理解很重要，语感好才知道怎么断句，怎么去确定一些较长的句子的主谓宾部分。对整句的理解的帮助很大，即便其中有自己尚未掌握的文言词汇，也可以根据语感，判断它在句子起到的作用，从何推断它的大致意思。培养语感别无他法，只有多去朗读古文，在理解每句意义的基础上去朗读。 三是认识古文的语法上的特征。

如何培养中学生文言文阅读兴趣？

培养中学生的文言文阅读兴趣，可以从以下几个方面入手：

1、在“文言文”阅读教学过程中，要让学生自主进行阅读实践，自己进行感受鉴赏。学生在积极思维和情感活动中，就会受到情感的熏陶，从而获得思想的启迪和享受审美的乐趣。

2、在文言文阅读教学过程中，教师要引导学生掌握文言文的规律，学会文言文的翻译方法，让学生自己去进行阅读实践、感受、鉴赏。

3、在文言文阅读教学过程中，教师要让学生在积极思维过程中就会受到情感的熏陶，从而获得思想的启迪和审美的乐趣。长此以往，学生就会对文言文阅读产生浓厚的兴趣。

                       

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