孩子如何学文言文-大语文时代，该如何给孩子打好文言文基础？
孩子说文言文根本学不进去，有什么好方法吗？孩子文言文阅读不行，应从两个方面下功夫，文言文的阅读能力才会提高。一、要学好古代汉语的基础知识。古文（即文言文）多单音字，一字大多就是一词，我们要根据现代汉语推测古代汉语中每一个字的意思，如最基本的组词法（但有相当部分不正确）。字（词）不离句，句不离段，段不离篇。要掌握古今字、异体字，古今词义的
孩子说文言文根本学不进去，有什么好方法吗？
孩子文言文阅读不行，应从两个方面下功夫，文言文的阅读能力才会提高。一、要学好古代汉语的基础知识。古文（即文言文）多单音字，一字大多就是一词，我们要根据现代汉语推测古代汉语中每一个字的意思，如最基本的组词法（但有相当部分不正确）。字（词）不离句，句不离段，段不离篇。要掌握古今字、异体字，古今词义的异同，对古今词义不同的字要重点记住。文言实词和虚词都存在着一词多义现象，应在头脑中疏通捋顺写住，像通假字，是文言文中的普遍现象，必须弄懂弄通。还有文言句式，有多种比较固定的句式，有一定的规律可循。如判断句的几和形式，倒装句的形式及规律，如谓语前置（甚矣汝之不惠），宾语前置（时不我待），定语后置（莲之爱）等等。像疑问句疑问代词作宾语前置（何陋之有）及否定句代词宾语前置（时人莫之许也）等等。还应掌握古代汉语中的特殊用法，包括某些修手法、表达方式、特殊方式等等。如互文，互文见见，要联系上下文理解意思。像赋比兴，诗词中常有。像铺陈手法，也是古人显露文彩的方法。凡有衍文，也许是抄错印错，多余的。二、多读记背文言文。上面的古代汉语基础知识，只能在具体的古文中去学习去积累，离开了古文文本，是难学好难记住的。学习文言文，首先从课文入手，字字落实，力争字字明义，重点掌握与现代汉语不同的地方。古文篇篇要背，篇篇都要理解，能翻译。在此基础上，还要适当进行课外文言文阅读，把某些课外的文言文段落当成课文学习，利用资料，也字字落实、翻译，甚至经常背一背这样一些短章，文言文阅读能力就提高了。因为只要你对每一个字每一句话都懂意思，那么阅读文言文还不是同阅读白话文一样。
大语文时代，该如何给孩子打好文言文基础？
文言文的专业叫法是“古代汉语”。
其实，大家往往忽视了一个问题：文言文其实是一门语言。虽然，我们大家或多或少地都接触到文言文，甚至我们平时在口语里，在写作里都会用到文言文，但是其实它和我们的现代汉语（也就是大家日常说话写字的这一套体系）是有相当程度的差别的。
所以，既然是一门语言，那么它就和英语、日语、西班牙语等等外语的学习方法是一样的，学习要从字、词、句开始（不过，文言文是以“字”为单位，词很少，嘻嘻）。
也就是说，学习文言文，要和英文一样，先懂得一些基本词语的用法和意义，然后了解组成句子的语法，最后落实到篇章之中。
我们老祖宗在私塾里的学法是靠背诵，四书五经，往死里背，然后读书百遍，其义自见。虽然我们现在不提倡一种学习文言文的方法，但是这种方法流行了两千多年，还是有它存在的合理性。
现在学习文言文的基本方式，是先识记一些常见词语的用法和意思，然后把词语放在篇章之中，通过背诵古文名篇，在日积月累之中提高文言文基础。
总而言之，文言文是一门语言，要采用学习语言的方法去学习，在掌握语言规则的基础上，按照文言文的规则去学习，在日积月累之中，才能学好文言文。