如何指导学生进行文言文阅读-如何培养中学生文言文阅读兴趣？

如何提高学生在文言文中的阅读能力？

老三国翻出来给看看，

还有旧书店里带翻译的

东周列传。

许多古书自带翻译，

这里的翻译是指，

文言文翻译成白话文。

高中生的文言文阅读，

兴趣建立最难。

那些读烂了的古诗词，

不能算。

那么，除此之外。

我记得83版的

成语字典。

好像也带文言文翻译。

记不清了，

我是在旧书摊上买的。

你也可以去试试，

逛旧书摊，

有时候拿起一本书，

再放下，天都黑了。

原谅我算半个书痴，

古书，

那些有意思的有很多，

就像如来神掌和

葵花宝典一般。

线装，封面字少，

多是手抄本，

字从右到左，

从上到下读。

你可以去古玩城

买几本回去看看。

赝品就行，

→_→

也没多少钱。

希望可以帮到你。

如何培养中学生文言文阅读兴趣？

培养中学生的文言文阅读兴趣，可以从以下几个方面入手：

1、在“文言文”阅读教学过程中，要让学生自主进行阅读实践，自己进行感受鉴赏。学生在积极思维和情感活动中，就会受到情感的熏陶，从而获得思想的启迪和享受审美的乐趣。

2、在文言文阅读教学过程中，教师要引导学生掌握文言文的规律，学会文言文的翻译方法，让学生自己去进行阅读实践、感受、鉴赏。

3、在文言文阅读教学过程中，教师要让学生在积极思维过程中就会受到情感的熏陶，从而获得思想的启迪和审美的乐趣。长此以往，学生就会对文言文阅读产生浓厚的兴趣。

                       

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