为什么能看懂文言文-在现在这个年代，读得懂文言文有什么样意义？
为什么文言文很难看懂而西方古代的文章容易理解？题主你很逗！你说文言文很难看懂，这个我信，特别是先秦时期的文言文，不仅你看不懂，非专业学者的大多数人也看不懂。但是你说西方古代的文章容易理解，就是说能看懂，我就不信了。比如，“西方古代”，古到什么时候，中世纪以前？公元以前？还有，西方有很多国家
为什么文言文很难看懂而西方古代的文章容易理解？
题主你很逗！
你说文言文很难看懂，这个我信，特别是先秦时期的文言文，不仅你看不懂，非专业学者的大多数人也看不懂。
但是你说西方古代的文章容易理解，就是说能看懂，我就不信了。
比如，“西方古代”，古到什么时候，中世纪以前？公元以前？
还有，西方有很多国家，哪个西方古代国家的文章你觉得好理解呢，古希腊？古罗马？马其顿？英法德意？还是都没问题？
已经翻译成中文的“西方古代文章”不能算。那不是你懂，是翻译者懂。
先说文言文为何不好懂。
语言永远是第一性的；文字永远是第二性的。就是说，文字永远滞后于语言――产生晚于语言；变动也慢于语言。
语言，又具有两个特性，一是，在总体稳定的前提下，具有极大的变动性；二是，具有非常明显的地域性，在一种语言中，这叫方言；方言被特定文字固化后，可能成为独立的语言。
中国古代的文言文的形成，第一，当时的人们就那么说话；第二，书写工具的稀缺，又使记录语言时有人为故意的省略。
所以，时间稍长，人们可能就对之前的语言不熟悉了，表现就是对记录以前语言的文字看不懂，包括以前的一些字不认识了。
这种变化，最明显地表现于秦汉时期。
战国时代，每个诸侯国的规模，在当时的世界上，已经几乎是绝无仅有了。各国都有自己的方言。好在，来源于甲骨文的六国文字，尽管变体各异，但还都属于同源文字。
秦始皇统一六国，车同轨书同文。文字统一了，但极短时间内，就割断了后人与六国文化的联系。特别是焚书之后，更是挖了一道横断文化的鸿沟。
西汉前202年立国，几十年里，当时的人们，已经明显感觉到对先秦语言文字的极度陌生。
所以，很快，有人写了书籍，专门研究词汇、文字和方言。这就是《尔雅》、《说文》和《方言》。
由此，也很快形成了训诂学等“小学”，专门研究以前的语言和文字。
这门学问，两千多年来，始终未断。即便如此，如果不经过专门的学习，也不是所有人都能读懂古代的书籍。
归其根本，一是中国太大，二是历史太长。
再说外国古代文章好懂之不可能。
第一，西方的很多语言原来是方言。
例如，法语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、罗马尼亚语等等，曾经都是拉丁语的方言。
后来，各自独立发展，有了自己的文字，才成了独立语言。
第二，西方文字，基本来自拉丁语。
罗马帝国曾经称霸欧洲大部，所以，欧洲很多国家的语言，都深受拉丁语影响。
文字上，也深受拉丁文字的影响。
这种文字，最早由古罗马人的近邻埃特鲁斯坎人使用，大约产生于公元前8世纪。
第三，现在使用的主要西方文字，都产生很晚。
英文，产生于10-12世纪。最早的英文文学作品，是14世纪中叶的乔叟。
（乔叟）
法文，产生于9世纪。842年，有了法文最早的文字文献――《斯特拉斯堡誓言》。
德文，形成于12世纪。同时产生了早期史诗《尼伯龙根之歌》等文学作品。
西班牙文，11世纪始有西班牙文字的文献。
葡萄牙文，12世纪有了葡萄牙语的文献。
意大利文，10世纪有了独属自己的拉丁字母文献。区别于古罗马文字。
荷兰文，12世纪后有了自己的文字。
第四，西方文字的规范化，是更晚的事情。
西方各国逐渐形成自己文字后，不短时间里，仍然盛行使用拉丁文。
基本在16世纪末期开始，各国文字才慢慢规范。
楼上有高人说，现代西方人看不懂莎士比亚，确为实情。
（莎士比亚）
英文是在1600以后，才逐渐形成近现代英语的。1775年，有了英文的第一本词典。
所以，实际情况是，如果不是专业学者，即便受过高等教育的英国人，绝大多数也看不懂莎士比亚以前的“古代文章”。其他几个国家可以照此类推。
那么，何来“西方古代文章”容易理解呢？
在现在这个年代，读得懂文言文有什么样意义？
谢谢悟空小秘书的邀请！
我也是学中文专业的，对于文言文可谓爱恨交集。既喜爱文言文，喜爱它的精炼、喜爱它的精辟、喜爱它内涵的丰富；同时又忌恨文言文，忌恨它的多义、忌恨它的拗口、忌恨它宗系的庞杂。在此，我只想针对，为什么说文言文非常精炼精辟内涵丰富，来阐述我的观点。
在中国古代，尤其是在甲古文时期，一字多义情况非常之多。在我看来，都是源于当时人类还没有发明纸张等书写工具，古人当时使用的书写工具一般是毛笔和竹简或皮布。毛笔书写决定了字不可能写得太小，竹简更是沉重，携带不便，一卷竹简所能承载文字的容量非常有限。至于皮布，由于成本过高，一般只有皇家或官府使用。限于这些原因，古人语言文字就得精炼，尤其是在书写时，文字更要少至更少，一字多义，惟有这样才能用最少的竹简或皮布承载最多的内涵。所以说，文言文精炼、精辟，内涵丰富。
在现在这个年代，与书写有关所有的客观条件限制都早已不复存在。那为什么我们还要学习和读懂文言文呢？原由正是在于文言文博大精深，文化内涵极其丰富，语言文字精炼精辟。我们学习文言文、读得懂文言文，不仅是为了传承中华文化，弘扬民族精华，更是为了提炼我们的语言文字功底，让我们的语言文字在日常生活和工作中能更好地表情达意，用精炼精辟的语言文字传递更多的信息。令人欣慰的是，我们的中小学语文课，以及大学中文专业都有文言文教学；在目前的香港和台湾地区，也能随处可见繁体汉字，在繁华的现代都市还能溶入古典文化气息，可见以文言文为代表的中华文化的生命力所在。