文言文删调补-文言文中对留删猜是什么意思？
学习中文言文有些字实在译不出来，可以不译吗？??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??老穆解析文言文翻译，讲究“信、达、雅”，这是翻译文言文的最基本原则，可现实的情况是残酷的，许多学生翻译文言文所采用的方式是“直译”，不管它是否有倒装句。穆老师举个例子：子不我思，岂无他人？有的学生竟然将此句翻译为：你不让我思念，难道没有
学习中文言文有些字实在译不出来，可以不译吗？
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析
文言文翻译，讲究“信、达、雅”，这是翻译文言文的最基本原则，可现实的情况是残酷的，许多学生翻译文言文所采用的方式是“直译”，不管它是否有倒装句。
穆老师举个例子：子不我思，岂无他人？
有的学生竟然将此句翻译为：你不让我思念，难道没有他人去思念吗？
错误原因是孩子不会倒装句。这是一个典型的“宾语前置句”，由“否定词+代词宾语+动词”构成。
正确语序：子不思我，岂无他人？
正确翻译：你不思念我，难道就没有别人思念我？
我们都知道，文言文翻译讲究“六个字”，即“对、留、删、换、调、补”，具体内容见下图：
“书到用时方很少”，在我们紧张的考场中，经常会出现有些字译不出来的现象，这个时候，要是可以上网搜一下就好了。可现实是残酷的，你只能咬着笔，使劲想！
那么，这个时候我们到底该怎么办呢？穆老师给出如下建议：
〖1〗我们先把能翻译出来的写下来，确保翻译不被全扣
〖2〗看看是不是生僻的专有名词，如官职名、地名等，你直接照抄下来，算你运气好！
〖3〗看看是不是名字的简称
如“官人疑策爱也，秘之。”
这个“策”，就是人名，指文中的“陈策”
这句话的翻译是：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。
〖4〗看看是不是“通假字”
如“诹粮景从”，“景”同“影”，名词作状语，像影子一样。
〖5〗根据上下语境大胆推测
如：“权翰林修撰”，权可以推测为“暂代官职”
〖6〗根据学过的成语推测
如“容独危坐愈恭”，“危”，我们想到的成语是“正襟危坐”，由此可以推测“危”是端正的意思。
〖7〗化单音节为双音节
如“穆性颖素”，“性”，生性；“颖”，聪颖；素，朴素。意思是穆老师生性聪颖朴素。
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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文言文中对留删猜是什么意思？
留删补换调变，是文言文翻译时的六种方法。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”――沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“(湖面)风平浪静”。