文言文标点符号用法-语文中标点符号的用法是什么？

语文中标点符号的用法是什么？

汉语标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。点号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。标号：引号（“”‘’）、括号〔（）[]{}〕、破折号（──）、省略号（??????）、着重号（．）、书名号（《》〈〉）、间隔号（?）、连接号（―）和专名号（____）。符号：注释号（*）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（/）、标识号（▲或●）、代替号（～）、连珠号（…………）、箭头号（→）。希望对您有所帮助。

中国古文里有没有标点符号？现看古文有标点，是不是后人加上的？

中国古文，也就是文言文里，是没有标点符号的。

现当代出版的文言文书籍中，有许多是加上标点符号的，这是现当代人为了读者的方便而标点的。

中国古代书籍中，文章是不断句的。朗读中的断句要通过语感、语气助词、语法结构等来进行。因此，文言文中，没有现代意义的“标点符号”。但是，老师在教学中，是有“句读”的，是要帮学生断句的。其符号主要有两种：一个完整语意表达结束，老师会要求学生用类似于今日之句号标记，这就是“句”。“句”中的停顿，叫“读”或“逗”，用类似今天之顿号标记。所以，学生学习初期要“句读”。《三字经》：中就说：“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。”如果不懂句读，往往会造成误读、误解原意。古人出版的古书中，有的是加了句读的。

今天之标点符号，是“五四”新文化运动的产物。

1919年4月，胡适、钱玄同、刘复、朱希祖、周作人、马裕藻6名教授极不愿看着“现在的报纸、书籍，无论什么样的文章都是密圈圈到底，不但不讲文法的区别，连赏鉴的意思都没有了”。在国语统一筹备会第一次大会上，他们提出了《方案》，要求政府颁布通行“，。；：？！―（）《》”等标点。

1920年2月2日，北洋政府教育部发布第53号训令――《通令采用新式标点符号文》，我国第一套法定的新式标点符号从此诞生。

又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在1919年，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。

这以后，不仅出版新书要加上标点符号，就是出版古书，有的也会用标点符号加以标点。

所以说：“古文有标点”是“五四”新文化运动以后的事情。

                       

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