怎样讲评高中语文阅读理解题？

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老穆解析

穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：

〖1〗问（提问）

先让学生回答问题，找出学生问题所在，分析学生思考问题时，哪个环节出现了问题。

〖2〗启（启发）

启发学生运用所学，就“纰漏”问题进行深入思考，加深印象。正所谓：“不愤不启，不悱不发。”

〖3〗读（读题干）

到了这个时候，老师的任务来啦！

反复阅读试题，圈出题干中的关键词。

〖4〗点（考点）

明确试题所涉及到的考点及能力层级

〖5〗解（解析）

一定要详细解析试题解答的过程，步骤要清晰明确，并让学生学会。

〖6〗案（答案）

明确答案，让学生能够口述出来。

〖7〗反（反命题思维）

反，即反命题思维。老师要学会举一反三，学会把该试题换个说法再问学生，最后告诉学生，解题思路还是一样，只是换个问法而已。要求学生具备反命题思维。

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