文言文的阅读题答案-狐假虎威文言文阅读答案？
狐假虎威文言文阅读答案？虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而
狐假虎威文言文阅读答案？
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信② ，吾为子 先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
[注：①逆:违抗 ②不信：不诚实，不可靠。]
1.解释带点字的意思。 （1）天帝使我长百兽： （2）子以我为不信，吾为子先行： （3）虎以为然，故遂与之行： （4）兽见之皆走：
2.翻译句子。 （1）今子食我，是逆天帝命也。 （2）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！ （3）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3.解释下列句子中加点词“之”的不同含义。 （1） 观百兽之见我而敢不走乎： （2）故遂与之行： （3）其不善者而改之： （4）曾子之妻之 市： （5）学而时习之： （6 ）见藐小之物必细察其纹理：
4.从这则寓言可概括出的成语是______，与这个故事意思相同或相 近的成语或四字词语______，它们都是用来比喻_____一类人。21世纪教育网版权所有 5.你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
二、欣赏寓言故事《近朱者赤 近墨者黑》，完成习题。
1.“近朱者赤 ，近墨者黑。”出处： 晋?傅玄《 》。“
2.”近朱者赤 ，近墨者黑。“ 意思是 。
3.这句话被人们用来比喻什么，不正确的选项是（ ） A.接近好人可以使人变好。 B .接近坏人可以使人变坏。 C.客观环境对人有很大影响。 D.客观环境对人没有太大影响。
小学六年级文言文阅读题答案：狐假虎威
一、 1.（1）做首领 （2）认为 （3）对的 （4）逃跑 2.（1）现在你吃掉我，是违背天帝的命令。 （2）你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？ （3）老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（ 它们）是害怕狐狸。 3.（1）助词，无义 （2）它，代狐狸 （3）它，代缺点或错误 （4）到 （ 5）它，代学过的知识 （6）的 4.狐假虎威 狗仗人势 倚仗别人威势来欺压人 5.从正反两面评价都可以
文言文《小时了了》的阅读题答案是什么？
孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者皆俊才、清称①及中表②亲戚，乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君③亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资之尊⑦，是，仆与君奕世⑧为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语（yù）之。韪曰：“小时了了⑨，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大垴坼⑩ ［注：①清称：有清高的名称。②中表，古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。③府君，李元礼曾任渔阳太守，故称“府君。”④仆，对自己的谦称。⑤仲尼，孔子的字。⑥伯阳，即老子，姓李。⑦师资之尊，指礼尊对方为师的敬意。相传孔子曾问礼于老子。⑧奕（yì）世，累世。⑨了了，聪明、懂事。⑩垴坼（cùjí），恭敬而不安的样子。］ 1．判断画线词语解释的正误。A．诣门者――登门拜访的人（ ） B．乃通――（看门人）才肯通报（ ） 2．“人以其语语之”句中，“其”指代（ ），“之”指代（ ），第一个“语”是（ ）词性，第二个“语”是（ ）词性。3．结尾处陈韪为什么“大垴坼”？ 答案：1．A√ B√ 2．孔文举 陈韪 名词 动词 3．因为孔文举委婉地嘲弄他“不佳”
课外文言文阅读及答案之诸葛恪得驴及答案？
译文及注释供参考：）
诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长――诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸葛子瑜，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我用笔增加两个字。”孙权听了就从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。
简要评析
这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫转危为安的故事。运用了侧面烘托的写作手法，从侧面衬托出诸葛恪的聪明，可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。
启示
个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。
词解
1.瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父
2.面长似驴：意为面孔狭长像驴的面孔。
3.会：聚集，会合.
4.题：书写，题写.
5.听：听从.
6.举：全部.
7.以：相当于“把、拿、将”
8.使：让.
9.益：增加.
10.因：于是.
11.与：给.
12.益：在本文中指增加 还指好处.
13.举：全.
14.坐：同“座”座位.