描写老师的文言文题目-诉求! 关于师恩的文言文？
诉求!关于师恩的文言文？夫闻五帝之不同礼，三王亦又不同乐。而师道之存甚久。上至太古，饥即求食，饱则弃余。故伏羲仰观天象，俯察地法，正五行，定人道，画八卦以治下。开愚荒于伊始，化万物以神奇。是以后世生而必师其道也。古语云：“寸田尺宅可治生”。其言乃黄帝治身之道。《内经》有云：“素者，本也
诉求! 关于师恩的文言文？
夫闻五帝之不同礼，三王亦又不同乐。
而师道之存甚久。
上至太古，饥即求食，饱则弃余。
故伏羲仰观天象，俯察地法，正五行，定人道，画八卦以治下。
开愚荒于伊始，化万物以神奇。
是以后世生而必师其道也。
古语云：“寸田尺宅可治生”。
其言乃黄帝治身之道。
《内经》有云：“素者，本也。
五行之本，性情之源。
”《阴符经》云：“五贼在乎手，万化生乎身。
”黄帝究天人之际而喻脏象要旨，经络衍生，九灵济世，以表知里，取象比类。
是以后世存而必师其道也。
人言“仓颉造字，孔子留书。
”上古结绳而记事，自颉后易之以书契，使百官以治，万民以察。
是以后世传而必师其道也。
人道之常，生而存，存而传也。
人生而拜师，在世数十载，所师之人不计其数。
虽至人，神人，圣人亦有师。
圣人之人不过博闻强记，习迅于众人耳。
苏、张、魏、毛、孙、庞等以鬼谷子为师；鬼谷先生以吕尚为师；孔丘、庄周，以老子为师；师襄以师文之师；孔明以水镜先生为师。
是以圣人尚有师，吾等无学后辈岂可闭门造车，耻于相师。
故古有程门立雪之志，亦有正冠焚香之礼。
恭敬之处，方可得金玉良语。
吾今身在青松（青松中学），深感师德。
吾师之流皆才比子建，德此颛顼。
气性恢阔，雅量高致。
使铅刃而锐，澈黄河以清。
正精神于外淫，伏方寸于矫躁。
扬仁化于宇宙，伏疾邪于乾坤。
反覆间风樯皆动，俯仰处龟蛇俱静，宏图乍起。
奎星今犹在，当惊世界殊。
此时此刻，颂师之功，宣师之德。
且省且觉，亦观亦察。
莘莘学子，见之绿叶而思根，见之波澜而思源。
时维九月，佳节来临。
临秋水之长流，望果园之滋荣。
见太府之广开，观圣德之所盈。
风调雨顺，天水俱清。
真灵下盼，仙佩临轩。
虚极静笃，万物并作。
反观自在，五蕴皆空。
大江流日夜，波澜洞远空。
恍惚中似闻师道，窈冥间若见师精。
道之渊兮，强为之名曰大；精之妙兮，强为之名曰真。
精道之处，吾伏首而九拜。
再贺佳节，愿天下从教之师，工作顺利，六亲和睦。
文言文中有描写老师的比如为人师？
武师传
班内有一师，无论学习优劣，人恒爱之，其城西人士，自号小武。
小武者，体态圆润，百八十斤，自称一米八逾；鬈发短簇，常有散乱；配一眼镜，数竟八百；年约三十，已婚，育有一女，爱称妍妍。武师博学，学至硕士，人皆敬之。性情开朗乐观，常以独乐乐带众乐乐，故人爱之。曾任班主任月余，宽容待人，深入基层，体察民意，同甘共苦，故得人心。昔时日短暂，念之，竟独怆然以涕下。武亦好闲情赋诗，空间多见其文，读罢，耳目一新，惊理师竟善文乎？
武已而立之年，仍稚气未脱，常有孩提之气。乐时故作天真之状，四十五度斜视上苍，喜感十足，乐天派尽显矣。怒则策目凝视，一言不发，因势镇魂。时忧则掩额而垂，沉思于心，偶睹嗜烟，或为焚忧。
武虽禁于象牙塔间，然涉猎广远，好科技之谈，尝言ROOT越狱之说，锤子手机，亦有嘉言。电竞尝优，DOAT反恐，不在话下。身居小处，心系天下之忧，尝愤谈钓岛之争，好辩社会热点。伸愚生之视野，丰众卒之品行。时谈年少之情，暗指迷津，异众师之言，众与乐之。故众生虽困于此，间或有欢欣之感，全系武师之一人也。
师者，传道授业解惑为重，武善哉。教授学业，耐心讲解：遇疑难之处，三复其言，恐生不解；遇题详解，恐生不知；遇死气沉沉尴尬之境，尽浑身解数以乐生，恐空讲无益；遇精神颓废之际，引誓以振，恐生亡于衰颓之气。故余虽愚，卒或有所闻。然吾之生等天资愚笨，不能尽如师之所愿，面师之伟大，实已愧矣。
常闻师者善也。憾求学十余载，所见师者多凶恶之徒。武师善者，遇过生者，多言以苦心，礼教之；偶有大怒，出手仅轻拂之意。自谈望生知错自改，憾生等悟愚拙迟笨，多使武师空望。实恶境塑人多歧，人善被人欺也。此所谓生之贱矣。及此之境，武师亦乐奉于三尺之地，常戏言笑自：“生等此去经年，成而返时，定嘲曰‘武，汝犹困于此乎！’”
武师爱生爱家，尝日趋朝暮于校家之间，劳形费神，仍尽心尽责，不愿误人。修身齐家已达，何至平天下耶？师虽贤，仍为人哉，有惑。自年少时奋学至硕士，尝有豪情望有大为。今困居此穷乡，视昔时不学者，经困厄之境，今为土豪，怪哉，亦惑矣。
中学之业多，人尽皆知。然武师深谙一言之道：“师业多，使生负债于其愚拙也”。故罕有物业之说，然能成绩斐然，此吾所以最敬师者也。故班内有异象：逢物占课之时，竟有欢呼之声沸腾。师能为此者，罕矣;亦无憾矣。
穷山恶水间，能得武师者，实则幸焉。游于此校数年，能有武师相伴，不枉此行。真当且行且珍惜哉。多年再聚，愿与武师再叙，长酣共饮，万谢恩情。
武师谓谁，八四董武威也。
自己目前刚刚进入高三，这篇是大概今年五月份的时候写的。当时在高二学了很多文言和古诗词，有所感触，加之物理老师自高一以前就对我们特别好，平时师生关系也很好。因此当语文老师在课上让描写自己身边的一个人时，自然而然的想到了物理老师。看看周围其他的老师平时各种势力眼，各种讽刺差生，感到物理老师的不易。在此再此感谢物理老师的教导，他不仅是学业的老师，更是人生的导师。