文言文积累笔记-语文积累笔记怎么记？
《世说新语》中学生应该怎样读，怎样做笔记才能积累解词，提高课外文言文的阅读能力？??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??老穆解析从近几年全国各地中考来看，课外文言文部分考查的越来越多，这也是一种趋势，不仅仅是向高考看齐，为了高中做铺垫，更是凸显出我们国家对优秀传统文化的重视，从部编版教材增大古代诗文篇目数量就可以看出来。通过阅读
《世说新语》中学生应该怎样读，怎样做笔记才能积累解词，提高课外文言文的阅读能力？
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析
从近几年全国各地中考来看，课外文言文部分考查的越来越多，这也是一种趋势，不仅仅是向高考看齐，为了高中做铺垫，更是凸显出我们国家对优秀传统文化的重视，从部编版教材增大古代诗文篇目数量就可以看出来。
通过阅读文言文著作来提高课外文言文阅读的能力，老穆认为，不失为一种好办法。关键看你如何如何阅读？如何做笔记？
老穆在初中文言文教学这块小有研究，特将方法与诸位分享一下，若有不当之处，还望列为海涵。
按照“抽象不如具体”原则，老穆就从《世说新语》中选出一篇文章来，与大家做详细解析，有需要的同学，可以学习一下。
内容如下图：
??第一步：初读文章，了解文章大意；并圈出自己不懂的实词含义。
比如“处之不易、既为荆州的“既”、值水俭、虽欲率物的“率”、捐其本的“捐”、尔曹。
同学们，读不懂不丢人，我们这个时候要坚强，万不可就此放弃。
??第二步：再读一遍，联系上下文去理解不懂的实词，同时做出大胆猜测，注上自己的理解义。
??第三步：查看文章注解和译文，看看自己的理解和文章愿意是否相同。
这个时刻，往往是“崩溃”的环节，“搞笑”的环节，你会收获很多惊喜哦！
??第四步：将自己理解错的注释写到书本上，千万不要怕把书本弄脏了，不写上去，如何“破万卷”呢？
同时，也要誊写在笔记本上，双管齐下。
??第五步：再读一遍，加深印象。读到重点实词时，再回忆一下它的含义。
??第六步：合上书，再心理咀嚼这篇文章，然后在文章的结尾处，写上自己的读后感，不渴求写的如何完美，只要写出自己的感受即可。
??第七步：有条件和时间的话，可以上网找一下这篇文章，看看是否有相关试题及其评价，进行专项训练。
??第八步：同时，我们的学生也要努力学一下虚词意义及用法、特殊句式、断句技巧、翻译技巧等相关文言文知识点，提高自己做课外文言文的解题能力。
（具体知识点详见穆老师之前的回答）
??第九步：坚持，坚持，再坚持！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，同学们，做什么事都不可能一帆风顺的，要有一颗执着坚毅之决心，只要你够坚持，就一定能取得成功，前提条件是方向要对！
??第十步：学以致用
敢于在日常生活中说一些简单的文言文词语，敢于在作文中使用常见的文言文。
“问白相间”就是文言文与作文结合最典型的事例。
例句：夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。
“行之苟有恒，久久自芬芳”，亲爱的家长朋友们，同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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语文怎么做笔记？文言文如何做一个比较系统的笔记？
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析
?语文怎么做笔记？文言文如何做一个比较系统的笔记？
穆老师认为，语文笔记的种类有很多，比如预习笔记、课堂笔记、知识点笔记、读书笔记、错题笔记、重难点笔记……，要知道，每一种笔记的记录方法都是有讲究的，不可等同视之。
秉着知识点“抽象不如具体”原则。穆老师在这只就“文言文如何做笔记”这个话题展开论述，还请各位知晓。
文言文阅读作为语文考试的必考项与拉分项，向来深受学生、老师和家长们的关注。
穆老师认为，要想学好文言文，必须系统化、专业化、持续化和刻苦化。笔记，作为学习文言文的一个重要手段，它的重要性不言而喻。
那么，我们该如何做文言文的笔记呢？穆老师给出如下建议：
?? 一、做好文言文预习笔记 文言文预习，注意四个方面内容：
1、了解作者及写作背景；
2、初读课文，认清字词；
3、结合注释，读懂内容；
4、结合参考书，体会思想感情。
我们的笔记本上要记哪些东西呢？穆老师推荐：
1、课本上的实词及虚词；
2、作者信息；
3、文章所蕴含的情感态度。
??二、做好文言文课堂笔记
老穆建议：
1、记老师补充的文言知识点；
2、记录自己不会的知识点；
3、记录重难点及其它
??三、平时学习过程中，遇到文言文的相关知识点，要及时记录在笔记本上。
??四、遇到错题，及时订正到笔记本上。
??五、阅读文言文作品时，及时记录自己不会的实词含义、虚词意义及用法和特殊句式。
最后，穆老师给大家做一个总结：（课前）预习――（课堂）笔记――（平时）知识点补充――（作业或测试）错题分析――（平时）阅读笔记
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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语文积累笔记怎么记？
学习语文，首先要注意知识积累，“好记性不如烂笔头”，作语文积累笔记就是储备知识的一种最好的方式。
做语文笔记要注意方法方式，才能对自己的语文学习有所帮助。
一、语文积累笔记是世上唯一种写给自己看的书，它的读者可能一总就你一人，所以一定写的整洁美观，让自己看的舒心。
二、一定要把积累的知识，分开类别，写上明显的标识，便于以后查找学习。如：词语积累，精彩语段，文章思路，语文小知识，诗词鉴赏，名人名言，名家名篇，名人轶事，优秀作文…….
三、做词语积累要注意：真正不会读、不理解、不会运用的词语才加以积累，不要为积累而积累。积累词语时一定要抄上原句，不断赏读，才能有收获。只是在笔记中罗列词语是没有用的，因为你不熟悉这个词语运用的语言环境，你就不能形成这个词语运用的能力。
例句：（原句）马是人类的朋友,无论是在疆场上,还是在平时的射猎、演武、赛跑时,它们都精神抖擞、慷慨以赴, （kāng kǎi yǐ fù毫无私心、毫不吝惜地前往。赴：前往)与主人同生死、共荣辱。――《马》 布封
四、摘抄精彩语段，是学生做的最多的一种形式，抄写的内容也很庞杂，所以一定要分门别类加以管理。如：景物描写，肖像描写，语言描写，动作描写，心理描写，精彩开头，精彩结尾，精当议论，真知灼见，感人抒情…….
要真正读懂后再摘抄，明确自己摘抄的目的及学习方向。段中要把自己要学习的精彩的词句用笔勾画出来，段后再根据自己的理解，写出赏析。这样在以后的再学习时才能目的明确的加以体会揣摩，形成自己的写作能力。例如：
精彩结尾：说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
（ 赏析： 结尾用比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心。）
五、理清思路，对于学生是比较难的一种知识积累笔记的方式，但也是对学生的作文水平的提高最有效的一种方式。可先在课堂上跟着老师理清课本上的文章思路，试着用不同的方式总结下来，再自己去做。这种笔记需要学生认真读完文章之后，认真梳理后再总结下来，以后不断学习品味，能很有效的拓展学生的思路。
1、第一部分（第一段）： 思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。
2、第二部分（从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”）： 回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。
第一层（从“那年冬天”到“我们便同行”）： 交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。
第二层（“从到南京时”到“……太聪明了”）： 写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。
第三层（从“我说道”到“……又来了”）： 描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。
3、第三部分（最后一段）： 写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。
知识的积累不是一朝一夕就能完成的，只有持之以恒，才能有所收获。知识的积累就像一颗树，只有枝繁叶茂，才能结出累累硕果。