文言文常见古今异义-文言文的古今异义？
文言文的古今异义？《师说》中的古今异义：1.古之学者必有师—学者—古：求学的人今：在学术上有所成就的人2.师者，所以传道受业解惑也—所以—古：用来……的今：表示因果关系的连词3.吾从而师之—从而—-古：跟随并且今：表目的或结果，是连词4.无贵无贱—无—古：不论；不分今：没有5.师道之不传也久矣—道—古：风气今：道理6.
文言文的古今异义？
《师说》中的古今异义：1.古之学者必有师—学者— 古：求学的人 今：在学术上有所成就的人2.师者，所以传道受业解惑也—所以—古：用来……的 今：表示因果关系的连词3.吾从而师之—从而—-古：跟随并且 今：表目的或结果，是连词4.无贵无贱—无—古：不论；不分 今：没有5.师道之不传也久矣—道—古：风气 今：道理6.句读之不知—读—古：句子中间需要停顿的地方，读dòu 今：看着文字发出声音，读dú7.小学而大遗—小学—-古：小的方面 今：泛指低等教育场所8.圣人无常师—常—古：永久的；固定的 今：平常的9.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子—不必—古：不一定 今：用不着、不需要10.年十七，好古文—古文—古：秦汉的散文 今：“五?四”之前的文言文的统称11.今之众人—众人—古：一般人，普通人 今：大多数人
有哪些比较常见的汉语古今异义现象？
古今异义可笼统的分为四种:词义扩大，词义缩小，词义转移，感情色彩发生变化。
词义扩大:如江河，古时特指长江黄河，现泛指江河;又如“好”，原指女子貌美，现指一切美好的事物，善良的品质等。
词义缩小:如“臭”，古泛指气味，现仅指难闻的气味;又如“饿”，古指严重的饥饿，已达生命受到威胁的状态，现在则是指一般的肚子饿;再如“让”，古可以表示辞让，谦让也可以表示责备，而现仅表示辞让，谦让。
词义转换:如“涕”，古指眼泪，现一般指鼻涕;再如“去”，古指离开某地，现指前往某地。
感情色彩发生变化:“卑鄙”，一词古表示出身卑微，见识浅陋，是一个表谦虚的中性词，今则指，品质恶劣为贬义词。