学好文言文的技巧有哪些？

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老穆解析

学习文言文到底有没有技巧可言呢？穆老师认为“有”，但也可以理解为“没有”，此话怎讲？听穆老师慢慢道来。

“有”，指的是答题上的一些技巧，比如断句技巧、翻译技巧……

“没有”，指的是文言文学习没有终南捷径，唯有刻苦才有成效。道理很简单，比如文言文实词，如果你连最基本的实词含义都不理解，谈何做题？更谈何技巧可言？

文言文，主要考查学生“理解能力”和“分析综合能力”，能力层级不算高，难的是读懂文章内容。

而读不懂文章内容的因素有很多，比如：

〖1〗关键实词不知其含义

〖2〗不知虚词之意义

〖3〗掌握不了特殊句式

所以我们在学习中，要注意这些因素，努力把它掌握。

接下来，穆老师给大家学习文言文一些建议，感兴趣的同学可以接着往下看！

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老穆支招

一、知晓文言文的考点有哪些？

二、掌握考点所对应的知识点

比如：特殊句式

三、准备实虚词笔记本，每日积累与巩固

四、背诵课本上的文言实词与虚词

五、具备化单音节为双音节的意识

比如“颖特”，可以理解为“聪颖、奇特”

六、利用所学成语，迁移到文章中去解释实词含义

比如“泽度将孤兵寡”，“度”有何意？我们会联想到所学成语“审时度势”，度，考虑。然后进行知识迁移，可知“度”是考虑的意思。

七、经常阅读课外文言文书籍

比如《闲情偶寄》、《世说新语》……

八、平时训练文言文，要做到“逐字逐句”去翻译，不懂的地方，及时弄明白。

九、多背诵一些古代文化常识，便于理解文章内容

十、像英语一样，敢于在日常生活中去应用，大胆的去说

十一、有信心学好文言文，克服畏惧心理

亲爱的同学们，你们都明白了吗？加油哦！

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我想学习古代文言文，有什么书或者系统的方法吗？

不知道你是处于学习的哪个阶段？业余？高中？大学？下面针对不同情况推荐书和学习方法。

一、如果你平时接触得多，或有环境

那就多读吧，不要管什么语法！古人也没专门学习古代汉语，不知道这句是什么句式修辞，却能写出流畅的文言文，无他，唯“口熟”耳，因为他们背了不知多少文章，占有了大量感性材料，文言词汇语法修辞等等，在他们头脑中简直成为“无意识”。

二、如果你有一定的基础，又想自学的话

根据实践经验，我有个最直接有效的建议：找大学的古汉语教材学习。原因很简单：成体系，重顺序，有练习。

中国语言学家王力教授在北大任教期间，在国家部委的牵头下，联合多所大学古汉语教师，于1962年主持编写了四册《古代汉语》教材。这部教材，经过多次修订，现在仍然是大学中文系必用的古汉语教材。

学习文言既要感性又要理性。感是指读一定数量的古文；理性是要学习语法，达到举一反三、以简驭繁的目的。

为什么要学习理性知识呢？因为我们没有古人的环境，无法养成“无意识”的语感。

因此，王力教授把《古代汉语》每单元分为“文选”、“常用字”和“通论”三部分，兼顾了感性和理性：“文选”是经典的古文，“常用字”是选文中出现的古汉语高频字，“通论”则是介绍这单元中碰到的语法和修辞等知识。四册教材选文注重多样：多时代，多体裁，多风格。这在当时是开创性的贡献，直到现在，许多大学自编古汉语教材，也是沿用这个“三结合”体例。简言之，经典！

后来，在“常用字”的基础上编纂了《古代汉语常用字字典》，在“通论”文化常识部分的基础上独立出了《中国古代文化常识》，可见这部教材的分量有多大。

如果觉得四册太多，王力先生的学生、北大郭锡良教授在此基础上，浓缩、改良，在1981年主持编写了三册本《古代汉语》，后来又修订为两册。体例一样，更简洁易用，适合教学，同样受高校的欢迎。简言之，经典+简约！

三、如果有了相当基础，就可以通读《古文观止》《昭明文选》等书了。

在学完任一套《古代汉语》教材后，你就有了相当基础。深入学习的话，我首先建议认真研读《古文观止》。原因是选文经典，篇幅不长且内容广泛，又比以上教材篇幅多，适合深入研习。

其实，《古文观止》《昭明文选》等，就是古代的“现代汉语”教材！

                       

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