文言文及翻译及试题及答案-文言文《记母教铨》的翻译以及阅读答案?

文言文《记母教铨》的翻译以及阅读答案?回忆我母亲教我的时候,她膝上放着书,叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边手里操作,一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声,夹着吱吱哑哑织布声,交错在一起。我不起劲了,她就拿戒尺打我几下,打了我,又抱了我哭,说:“儿啊,你这时候不肯学习,叫我怎么去见你爸!”到半夜里,很冷,母亲坐在床上,拉起被子盖住双脚,解开自己衣服用胸口的体温暖我的背,

文言文《记母教铨》的翻译以及阅读答案?

回忆我母亲教我的时候,她膝上放着书,叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边手里操作,一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声,夹着吱吱哑哑织布 声,交错在一起。我不起劲了,她就拿戒尺打我几下,打了我,又抱了我哭,说:“儿啊,你这时候不肯学习,叫我怎么去见你爸!”到半夜里,很冷,母亲坐在床 上,拉起被子盖住双脚,解开自己衣服用胸口的体温暖我的背,和我一起朗读;我读得倦了,就在母亲怀里睡着了。过了一会,母亲摇我,说:“可以醒了!”我张 开眼,看见母亲脸上泪流满面,我也哭起来。歇一下,再叫我读;直到头遍鸡叫,才和我一同睡了。

【试题2】

1.用斜线(/)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。

(1)拥被覆双足 _______________

(2)妹何托焉  _______________

2.写出下列句子中加粗词的意思。

(1)毕陈左右(   )

(2)儿怠,则少加夏楚(   )

(3)至夜分(   )

(4)诸姨尝谓母曰(   )

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

(1)令铨坐膝下读之。

译文:________________________________________________

(2)铨张目视母面。

译文:________________________________________________

4.请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。

第一次流泪是因为______________________________________

第二次流泪是因为______________________________________

5.文中母亲的教子方式,你是否认同?谈谈你的看法。

【参考答案】

1.①拥被/覆双足 ②缈何托焉

2.①放,摆放,陈列;②懈怠,松懈;③到;④曾经。

3.①(母亲)让我坐在她的膝下读书。②我睁开眼睛看着母亲的脸。

4.第一次流泪是因为儿子学习不认真,母亲觉得无法向孩子的父亲交代,心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦,母亲感到心疼。

5.示例:

①认同。文中母亲不辞辛苦,陪着自己的儿子读书,充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待。

②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格,但她的出发点是好的,用心是良苦的,对儿子的爱也是深沉的。

③不认同。母亲对儿子的要求过于严格,儿子稍有松懈就责打他,夜深了,还把儿子摇醒了学习,这对儿子的身心是一种摧残。

④不认同。母亲对儿子的学习管得太死。不利于儿子的学习,也不利于儿子身心的自由成长。⑤母亲对儿子的教育,其良苦用心令人感动,足见其对儿子成才的渴求心理,但是在教育中的方法近于残酷,有损孩子身心的健康成长。

2018年黑龙江绥化的中考文言文《亭林先生》的试题难不难?如何翻译?

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老穆解析

??穆老师先将《亭林先生》原文为大家摘录如下:

亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!

―― (节选自《清朝艺苑》)

??关于文章的重要实词含义,穆老师为大家整理如下图:

??文章翻译如下:

??文章试题及答案如下:

总体来说,试题难度不大,相信平时认真的同学都可以得到高分,甚至满分。

亲爱的同学们,你们明白了吗?加油哦!


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