比喻论证的文言文-文言文《劝学》中用了哪些比喻？
《敬业与乐业》中的比喻论证例句有哪些?（加以分析）急？《敬业与乐业》中对比论证的句子：1引用论证。如文中引孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉来论证。2举例论证。如佝偻丈人承蜩的故事。3比较论证。如拿“当大总统”与“拉黄包车”作比较。4对比论证。如以“百行业为先”与“万恶懒为首”作对比。5比喻论证。如“没有职业的懒人，简直就是社会上的蛀米虫。简直是掠夺别人勤劳结果的盗
《敬业与乐业》中的比喻论证例句有哪些?（加以分析） 急？
《敬业与乐业》中对比论证的句子：1 引用论证。如文中引孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉来论证。2 举例论证。如佝偻丈人承蜩的故事。3 比较论证。如拿“当大总统”与“拉黄包车”作比较。4 对比论证。如以“百行业为先”与“万恶懒为首”作对比。5 比喻论证。如“没有职业的懒人，简直就是社会上的蛀米虫。简直是掠夺别人勤劳结果的盗贼”。语言：这篇演讲所用的词语比较浅显，是人们在日常中惯用的词语，容易听懂，演讲的句子一般较短，没有繁复的修饰，听起来顺耳。通俗、生动，具有口语化。运用一些典雅词语，如法门，旁骛等，某些话语留有淡淡的文言的痕迹，如“不适实用”“惟有朱子解得最好”“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”等等，文中运用了一些带有关联词语的复句或句群，而没有将这些关联词语省略掉，表现出极强的逻辑性。具有典雅、规范，是书面语特色。文章的观点如下：（1）“敬业、乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（2）人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（3）凡职业没有不是神圣的。（4）凡职业没有不是可敬的。（5）人生在世，是要天天劳作的。（6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶?。（7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地第一等人。（8）凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我先做的事来和他交换。（9）敬业主义，与人生最为重要，又与人生最为有利。（10）从劳苦中找出快乐来。（11）凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生。（12）因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。（13）人生能从自己职业中领略出趣味，人生才有价值。（14）敬业即使责任心，乐业即是趣味。
文言文《劝学》中用了哪些比喻？
第1段作者用了五个比喻。第一个比喻“青出于蓝”，不能认为它的意思是比喻学生超过老师。这是它作为成语后新产生的意思。本文中这个比喻和“冰寒于水”，说明事物经过一定的变化，可以提高。“直木为轮”说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态。这样，三个比喻分了两层意思。作者在这基础上，用“故”归纳上文，又用了“木受绳则直”、“金就砺则利”两个比喻作为事例，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。后面两个比喻并列说明：肯下功夫，必见成效。它们是对后面推论的有力衬托。综上所述，本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的。
第2段作者用了五个比喻。开头作者用“终日而思…‘不如须臾之所学”先来阐说，接着就用“****而望”“不如登高之博见”这个比喻，形象说明只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。为了把道理说得更透辟，作者顺势而下，连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论，君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。综上所述，本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。
第3段作者用了十个比喻。作者先用两个比喻，从“积土”、“积水’’推论到“人的积德”，正面论述积累的作用，说明学习上的成就是不断积累起来的。接着又用“不积硅步
”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大目标。这是本段第一个层次，说明学习要积累。下面就分两层说明如何做到积累。作者用四个比喻正反对照：先用“骐骥”、“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是学习的决定因素，坚持不懈才是学好的关键；又用“楔而不舍”，“锲而舍之”对照，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就。这是本段第二个层次，说明做到积累就要坚持不懈。最后一个层次，作者用蚓和蟹两个比喻正反对照，说明做到积累还要专一。后面两个层次说明：做到积累的两点保证，两者缺一不可。综上所述，作者在本段中又分三个层次，是从学习的方法和态度这个角度来论述中心论点的。