文言文翻译法替-文言文翻译技巧和方法？
文言文翻译技巧和方法？文言文翻译技巧：1、原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。2、标准：信、达、雅。信：要求准确表达原文意思，不增、不漏、
文言文翻译技巧和方法？
文言文翻译技巧：
1、原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。
2、标准：信、达、雅。
信：要求准确表达原文意思，不增、不漏、不歪曲。
达：要求明白通顺，没有语病。
雅：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富有表现力。
3、方法：增、删、调、留、换。
增：增加内容，保持句子顺畅。
删：去掉多余、累赘的成分，使句子简洁。
调：在遇到特殊句式时，需要把句子中的某些语法成分调整位置，更好地符合现代汉语的语法规范。
留：对于人名、地名、时间名词以及专有名词，一般保留原词。
换：某些内容损及到整个句子的“雅”时，调换其中冲突的内容。
附加题（10分）阅读下面文言文，完成文后题目。太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中养饲，无病而暴死。太宗怒？
小题1:（1）平常、常常 （2）免除、解除（每个词1分，共2分） 小题1:陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？（2分） 小题1:（唐）太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。
(3分) 小题1:劝谏齐景公不要杀养马宫人(3分) 小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。这里“恒“与”人恒过“中的”恒”都是“常常”。小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子时，第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法。文言文“六字翻译法”：留、替、补、删、移、猜。“留”，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动；“替”，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之；“补”，即补出所省略或隐含的内容，特别是对省略句；“删”，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词；“移”，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来；“猜”，指文言句中多义实词、带修辞的句子，要根据上下文灵活猜测处理。第四步：隐性失分要避免。回顾原文，检查是否符合语境――“看”；再读一遍，保证句子准确通顺――“念”；誊上卷子，字迹清楚端正无误――“写”。如：“尝、见”等重点词语要理解精准。小题1:这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处能概括太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意的故事即可。小题1:要求学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。了解说话内容的真正含义，学生表述观点正确即可。此处，晏子的真正用意是劝谏齐景公不要杀养马宫人，皇后借此事为了影射太宗，改变要杀养马人的主意。