文言文阅读答题技巧小升初-语文文言文答题技巧有哪些？

孩子上初一了，语文成绩很弱，才考60多分，文言文阅读基本答不到得分点，怎么办？

我孩子目前初二，去年刚上初一的时候语文曾考过几次60分+，这里结合我的经验来谈一下这个问题。

首先，如果孩子今年刚上初一，到现在为止应该还没有正式月考，期中考，可能孩子经历的只是开学摸底考，或者分班考。依照我的经验，这两次考试是属于“下马威”性质的：直接用了类中考的题型，好多题型孩子们小学根本没接触过。这样考试的目的是给孩子们先泼点冷水，挫挫孩子们的浮躁和轻浮气。我们孩子去年这两次摸底考都是60分+，他班里孩子们普遍都是60、70分，而孩子们小学语文基本都是80、90分+，这天悬地隔的成绩难免会让父母焦虑。

基于此，刚升初一的语文考试成绩低的话家长需要正确对待，孩子需要一个适应过程。初中语文考核的重点，思路和题型都不同于小学，家长和孩子们需要适应的过程。

其次，谈一下语文学习方法。

我在孩子经历了初一语文刚开学时成绩的“”滑铁卢”之后，通过对他试卷的分析，主要从三大块加强了训练和引导。

第一、阅读理解环节。分为现代文阅读和古文阅读。这两个环节采用的练习题型都是中考真题（开始主要用的参考书是53，后来就用了中考专项。）具体路径为：周末或寒暑假，采用固定频率让孩子定期练习。现代文阅读每周2-3篇，古文一周4-5篇。现代文阅读先让孩子自己做在一张空白纸上，做完后对照答案自己琢磨错点在哪里，然后再完整抄写正确答案。古文阅读由于是一个比较新的领域，孩子的文言文阅读积累，词汇量都远远不够，所以我开始采用的是我带孩子导读的方式：先让孩子答题阅读一下，然后不懂的我和他一起查阅字典，直到弄懂全部意思和重点词汇。

这样坚持了一年的结果：孩子的现代文阅读和古文阅读都有了实质性的进步，孩子的踩分点技能在不断提高。最近初二的一次开学考，孩子的现代文阅读，课外文言文阅读环节，几乎没有失分。

第二、基础知识环节。这个我是从两方面帮助孩子强化的。第一方面是告诫孩子紧跟老师步伐，听好课堂内每一节课，对老师强调的基础知识，做到100%无盲点。第二方面是每天挤出一点时间让孩子做一些中考基础知识真题，比如修改病句，选词填空，标点符号等，对孩子错的地方及时讲解，重点标注，以便以后重点复习。

第三、作文环节。我现在对孩子作文环节的指导是，平时让孩子尽可能地多练习，认真对待学校老师布置的每一篇作文。孩子写完初稿后，我会给孩子在遣词造句上进一步完善润色，力争把孩子的每一篇作文都打造成范文模板，然后到考试场上套用。

相比较于其他科目，孩子语文相对是他的弱项，所以我也特别关注语文学习方法的摸索。经过实践，上述方法我认为比较有效，孩子语文成绩虽然还会有起伏，但稳定了很多。孩子初一期末语文考试成绩是89，全班第二。

以上，供参考。

语文文言文答题技巧有哪些？

(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)

(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用

语文文言文答题技巧有哪些？

要学会圈圈点点，把人物、主要事件划一划。要先读文言文的最后一题即内容的概括分析题。 这个题实质上可称为“文言文的白话译文”。它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。 要借助原文推断词义。文言文的翻译要先看此句前面的文字含意，因为上下文是最好的提示。除了常见的文言实词之外，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上再复习一下。

古文阅读题有什么答题技巧？

你好，我是【情如白雪不染尘】，很高兴为你解答。古文阅读实际上和现代文阅读方法大同小异，首先要通读全文，反复阅读，了解大意。如能对每个词句都能理解大概的话，那做起阅读题来就会很容易。然后就要结合自己已有的古文知识基础思考回答所给的问题。 古文阅读题型一般就是以下几种:

1.解释字词，一般都是常用的古文虚、实词，且多为已学过的。如果没见过，可结合所在句子及上下文去推断其义。

2.辨析或标注句读，考我们朗读节奏和断句能力。

3.翻译句子，方法是注意几点:增(根据上下文意把省略的成分补出来，省略是古文句式中最常见的一种现象)、删(古文中有许多虚词只是为了句子构成或表达的需要运用在句子中的，译为现代文时就要将这些现代文不需要的词删掉)、调(古文句式中另一种常见的是倒装句，译为现代文就要按现代文句式顺序调整)、换(将古今意义不同的词换为现代词语)等。句子翻译的方法还有直译和意译，有时一个句子的翻译要两者结合。

4.根据语段或全文回答问题，一般涉及人物形象分析，事件概括或分析等等。

5.比较阅读等等。 总而言之，有扎实的基础解答古文阅读题就比解答现代文阅读题容易。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。

                       

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