小学文言文古诗-1~6年级的文言文有哪些？

从小学看过的文言文中，优美的、有名的文言文有哪些，里面有什么千古名句？

《滕王阁序》《桃花源记》写得美不胜收。

下面我就来说说《滕王阁序》的美。其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是流传千古的名句。

1.风景之美

远景：“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”，

“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等，描绘了滕王阁坐落的地理位置及周围的环境，给人一种恢宏阔大、绵延千里的感觉。

近景：“层峦叠翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。”“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”写出了滕王阁俊秀豪华之美，从而引出下文“人杰地灵”的赞叹。

从而抒发自己怀才不遇，壮志难酬的辛酸，写景抒情，情景交融，浑然天成。

2.语言之美

全文对仗工整，以四六句为主，有单对偶“云霄雨弄，彩彻区明”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。有复对偶：“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。”、“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”

辞藻华丽，引人入胜，极具艺术特色。

3.用典之妙

作者通过写景抒情，表达自己怀才不遇的伤感，不是直抒胸臆，而是通过前人的遭遇衬托自己如今的境遇，含蓄巧妙，无半点累赘之感。“冯唐易老，李广难封”、“孟尝高洁，空余报国之情”、“酌贪泉而觉爽，处涸泽以犹欢”、“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。

这些历史名人的故事与作者同出一辙，所以更能加深文章的表达力度，丰富文章的内容，让人产生共情。

1~6年级的文言文有哪些？

小学1-6年级的古诗如下：

1.一年级：《画》、《静夜思》、《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》。

2.二年级：《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》、《草》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》。

3.三年级：《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》、《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》。

4.四年级：《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》、《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》、《渔歌子》、《乡村四月》、《四时田园杂兴》。

5.五年级：《船瓜洲》、《秋思》、《长相思》、《牧童》、《唐?吕岩》、《舟过安仁》、《清平乐（yuè）?村居》。

6.六年级：《诗经?采薇（节选）》、《春夜喜雨》、《西江月?夜行黄沙道中》、《天净沙?秋》、《元日》、《天竺寺八月十五日夜桂子》、《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》、《寻花》、《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、己亥杂诗》、《浣溪沙》、《卜算子.送鲍浩然之浙东》。

古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗。

古体诗有固定的诗行，也会有固定的体式。所有古体诗都是按照诗句的字数分类。

四字一句的称四言古诗，简称四古；五字一句的称五言古诗，简称五古；七字一句的称七言古诗，简称七古。四言诗，远在《诗经》时代就已被人们采用了。但至唐代却逐渐衰微，写它的人很少了。所以古体诗仍以五言、七言为代表。

                       

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