文言文对小学生有用吗-小学生有必要专门辅导文言文吗？
小学生背古文对语文成绩有帮助吗？谢邀！我是贝尔教育心理，诚邀关注互动！答案是肯定有帮助的。古文是中国文化之根，是属于高度凝练的“文”。而白话文是从口语中演变而来，属于“语”。所以，我们学的“语文”严格来说属于“语言”。在这一点上，台湾管“语文”叫“国文”，我觉得更恰当一些。文言文是“高度的文”，白话文是“低度的文”。“高度的文”可以涵盖“
小学生背古文对语文成绩有帮助吗？
谢邀！我是贝尔教育心理，诚邀关注互动！
答案是肯定有帮助的。古文是中国文化之根，是属于高度凝练的“文”。而白话文是从口语中演变而来，属于“语”。所以，我们学的“语文”严格来说属于“语言”。在这一点上，台湾管“语文”叫“国文”，我觉得更恰当一些。
文言文是“高度的文”，白话文是“低度的文”。“高度的文”可以涵盖“低度的文”，反之却不行。文言文学好了，白话文自然好；白话文学好了，文言文却不一定学得好，你懂白话文，却不一定懂文言文。
远的不说，近代民国时期，中国出现了一大批名垂青史的文豪:鲁迅、老舍、矛盾、郭沫若、朱自清等，他们都是背文言文学文言文长大的。你能说他们的白话文写得不好吗？
自从五四运动以后，学校逐渐废除了文言文，改学白话文，从此中国的文化出现了断层。而之后一百多年来，中国就再也没有大师级的文豪（出了个莫言，人家还是小学学历，成就跟学校教育无关）。
为什么会这样呢？因为你丢掉了自己的文化信仰，丢掉了自己的文化之根，不从根上学，反而从末梢学起，注定没有大成就。古人十年寒窗苦读，起码能能吟诗作对、甚至中皇榜治国理政，现在大部分学生上完九年义务教育，连一篇像样的作文都写不出来。还不足以说明问题吗？
所以我认为，让孩子背诵古文对语文成绩非常有帮助。不要管孩子理不理解，先背到肚子里再说。孩子随着年龄的增长，十岁有十岁的理解，二十岁有二十岁的理解，八十岁有八十岁的理解，你还用担心他不理解吗？真正需要担心的问题是，他肚子里有没有。如果肚子里空空如也，他拿什么去理解，拿什么在岁月的积淀中把古圣先贤的智慧内化为自己的血肉？
以上是我的一些看法，希望能对你有所帮助！
我是贝尔教育心理，诚邀关注互动！欢迎大家留言讨论！
小学生有必要专门辅导文言文吗？
我认为小学高段的学生可以听听文言文讲座。
文言文简洁凝练，句子错落有致，读起来铿锵有力、朗朗上口。有气势、有美感、有意境。语意深入浅出，简洁明了。文章内容古朴、典雅、恢宏、深奥是国文之瑰宝。
现在是暑假，孩子们课业负担轻，并且孩子也有学习文言文的意愿，大学副教授亲自辅导孩子，机会挺好的！文言文字、词、句、意和白话文有许多不同，得有人教才能够理解意思。学习文言文诵读时语气、语调都得有人领读，孩子们方可模仿。初学文言文遇到一个好老师，他能够给孩子们最好的启蒙、最规范的教育。
文言文韵律感强，意境深远。小学生感知大学副教授抑扬顿挫、神采飞扬地诵读文言文会产生最佳的视听效果，会另他们耳目一新。从而唤起孩子们学习文言文的兴趣。为他们以后系统学习文言文奠定好的基础。
小学生好奇心强，文言文接触的不多，因此他们很想知道文言文是“何方神圣”？好学吗？能学会吗？他们既想了解文言文，又想挑战自我。而大学副教授在他们心里更是高深莫测，因此他们更想“一睹芳容”。孩子想学习愿意学习时，学习效果自然就会好。
暑假期间文言文辅导可能时间不会太长，内容也不会太多，只是给孩子们引引路。良好的开端等于成功的一半。如果孩子在心里认可、喜欢上了文言文，那么辅导的目的就达到了。他们以后再学习文言文时就主动了。
当然，上辅导班就得交学费。有的家长能够承受，有的家长承受不了。有的家长还担心交了钱能不能学到啥。家长们可以在教室外面听听课，感觉好了再让孩子学习。文言文辅导不是必须的，随着孩子年级升高就都学到了，并且也不难，只要孩子们用心学习都能够学会。家长们不必纠结。
暑假期间不要把孩子们的时间安排的太满，一张一弛，文武之道，暑期休息好了，开学孩子们才有劲儿学习。