文言文翻译存在的问题-文言文翻译比较难，总是把握不准，该如何进行训练呢？
教科书里的文言文，有不少地方的解释或者翻译是欠妥的，上课时老师该怎么办？其实不止语文中有很多错误的地方，但这并不是最可怕的地方。最可怕的是很多老师根本不知道错误之处！如果教师本身专业水平不错，可以给学生规避这些错误，或者对于没有统一标准的，把多种情况都讲解一下。但很可怕的是很多老师自己也不知道存在哪些问题，甚至因为自己专业水平的原因而存在授课的错误，我觉得
教科书里的文言文，有不少地方的解释或者翻译是欠妥的，上课时老师该怎么办？
其实不止语文中有很多错误的地方，但这并不是最可怕的地方。最可怕的是很多老师根本不知道错误之处！
如果教师本身专业水平不错，可以给学生规避这些错误，或者对于没有统一标准的，把多种情况都讲解一下。但很可怕的是很多老师自己也不知道存在哪些问题，甚至因为自己专业水平的原因而存在授课的错误，我觉得这存在是非常大的问题的。
以我曾经看过的文言文为例，我是教授物理的老师。因为喜爱古典文学的缘故，自己买的很多语文相关的书籍。涉及到文言文或者唐诗宋词的，我从不看里面的注释，都是自己细细品读里面的意境和含义。
有一次看到了《木兰诗》。里面前四句：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。我印象很深刻，初中的语文教师都是把“唧唧”翻译成“织布声”，但我自己结合这四句意思，品读这四句话总感觉应该翻译成“叹息声”。因为第三句是听不到织布的声音，只能听到木兰叹息的声音。后来又读到白居易先生写的《琵琶行》里面有一句：我闻琵琶已叹息，又问此语重唧唧。这里也是把“唧唧”一词翻译为“叹息声”。
但毕竟不是专业出身，自己不敢妄下判断，就去请教了很多语文老师。最开始语文老师都是果断的告诉我就是翻译为“织布声”，我把《琵琶行》拿来做对比，他们也是讲不出个所以然来，扯来扯去，最终结论也是“织布声”。原因很简单，教参上翻译为织布声，就这样按照教参教。
后来请教了一位老教师，通过多方查询资料告诉我，就应该翻译为“叹息声”。
这个事已经过去有几年了，现在我看网上两种翻译都有。这本身没什么，文言文，理解不同，翻译结果不同。
但对我触动最大的是，很多老师对此也是一知半解或者只知道照本宣科，拿着教学参考，依葫芦画瓢，给学生讲解。自己连最基本的思考都没有。或者说，自己也没有深入的读过、理解过文言文，就敢在课堂上滔滔不绝。
我觉得这种教育太可怕了，事后一想，如果自己的孩子交给诸如此类的教师，自己能放心吗！
难怪现在社会上不断的提出一些理论：现在的老师都是当年班级里的差生（好学生谁来当教师），能教好学生吗？
作为教师，听到这话感到心里很不舒服。但也不得不承认，很多教师是需要迫切提高自身专业能力的。
例如我所教授的物理学科，我以前也替一些学校面试过很多物理新教师，可以说有一小部分应聘物理的教师对物理也是一知半解，但由于大部分学校急缺物理教师，也是一概全招。甚至一些非本专业本学科的人来教某一学科，这在小学初中应该都不新鲜。我觉得在现在这个时代，目前的这个发展水平，这种现象很不正常。
因此，对于题主所提问题，我觉得应该提高教师准入门槛，严格教师资格考试，提高教师专业水平才是正道。
文言文翻译比较难，总是把握不准，该如何进行训练呢？
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老穆解析
解析之前，老穆先给大家一道开胃小菜，打开大家的胃口，如下:
【翻译】迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
??一、关键实词
【1】迟明:天快亮的时候
【2】延候:迎接
【3】骈辚同驱:驱车一同前往
??二、重要虚词
于:在
??三、句式及语法
“峄亭延候于十字桥”，正确语序为“峄亭于十字桥延候”，属于状语后置句。
??四、翻译技巧（补）
彼此喜跃:两人（见面）十分欣喜
通过上述翻译，我们可以清楚地得知，若想将文言文翻译题做好，必须掌握实词、虚词、句式和翻译技巧等相关知识点。
??【1】掌握和积累大量的实词含义
实词积累，好比英语单词，需要我们平时去积累。
老穆认为，要想看懂一篇文言文，尤其是高考文言文，最起码得积累120个常见实词含义，若想较好地翻译文章内容，最起码积累150个及以上实词。
方法推荐:平时要进行文言文内容逐字翻译，遇到不懂的实词，要及时翻阅资料，将其弄懂，最好准备一个“实词积累本”。
??【2】虚词意义及用法
掌握常见的18个虚词意义及用法，一定要放在句子中去理解
??【3】掌握特殊句式（含语法）
??【4】翻译技巧要掌握
最后，穆老师送给大家一个简单的句子，你会翻译吗？
【翻译】甚矣，汝之不惠！
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
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为何我翻译的文言文句子怪怪的？哪里出现了问题？有何好的解决方法？
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老穆解析
为什么有的学生翻译出来的文言文句子感觉怪怪的？在老穆看来，无外乎以下三种原因：
??第一种原因:关键实词或虚词翻译错误
【举例】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
【关键实词】
虽:即使
弗:不
旨:甘美
【翻译】即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它味道的甘美。
??第二种原因:不懂句式转换（特殊句式）
【举例】蚓无爪牙之利，筋骨之强。
【特殊句式】定语后置
【正确语序】蚓无利之爪牙，强之筋骨。
【翻译】蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。
??第三种原因:不懂翻译技巧
【举例】君但志之而不思之
【错误翻译】你只是记下它而不去思考。
【正确翻译】你只是记住了老师说的，却没有思考它。
那么，我们有没有好的办法去解决呢？老穆给出如下建议:，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
??一、积累并掌握实词含义
??二、掌握虚词意义及用法
??三、掌握特殊句式
??四、掌握翻译技巧
??五、多阅读并翻译课外文言文
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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