语文怎么做笔记？文言文如何做一个比较系统的笔记？

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老穆解析

?语文怎么做笔记？文言文如何做一个比较系统的笔记？

穆老师认为，语文笔记的种类有很多，比如预习笔记、课堂笔记、知识点笔记、读书笔记、错题笔记、重难点笔记……，要知道，每一种笔记的记录方法都是有讲究的，不可等同视之。

秉着知识点“抽象不如具体”原则。穆老师在这只就“文言文如何做笔记”这个话题展开论述，还请各位知晓。

文言文阅读作为语文考试的必考项与拉分项，向来深受学生、老师和家长们的关注。

穆老师认为，要想学好文言文，必须系统化、专业化、持续化和刻苦化。笔记，作为学习文言文的一个重要手段，它的重要性不言而喻。

那么，我们该如何做文言文的笔记呢？穆老师给出如下建议：

?? 一、做好文言文预习笔记 文言文预习，注意四个方面内容：

1、了解作者及写作背景；

2、初读课文，认清字词；

3、结合注释，读懂内容；

4、结合参考书，体会思想感情。

我们的笔记本上要记哪些东西呢？穆老师推荐：

1、课本上的实词及虚词；

2、作者信息；

3、文章所蕴含的情感态度。

??二、做好文言文课堂笔记

老穆建议：

1、记老师补充的文言知识点；

2、记录自己不会的知识点；

3、记录重难点及其它

??三、平时学习过程中，遇到文言文的相关知识点，要及时记录在笔记本上。

??四、遇到错题，及时订正到笔记本上。

??五、阅读文言文作品时，及时记录自己不会的实词含义、虚词意义及用法和特殊句式。

最后，穆老师给大家做一个总结：（课前）预习――（课堂）笔记――（平时）知识点补充――（作业或测试）错题分析――（平时）阅读笔记

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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不考虑应试教育，语文文言文该怎样教与学？

不考虑应试的因素，中小学的文言文应当从这三个方面去教、去学：

1.读是重点。引导学生读文言文，从大的方面讲，可从两个方面展开：一是课堂上读，一是课外读。课堂上读，从读法的角度来看，可引导学生朗读、默读、背读、品读；课外读，主要是指学生可在老师指导下，购买一些文言文优秀选本，比如《史记选读》、《汉书选读》《唐宋八大家散文选读》等一类的文言文读物，让学生课外阅读，教师定期检查。文言文学习，只有课内和课外结合起来，学生阅读文言文的能力才有可能形成。

2.要背诵一定数量的文言文。背诵在文言文学习中也占有非常重要的地位，不论是老师，还是学生，在学习过程中忽视不得。文言文教学，在引导学生把重点放在读的基础上，接下来的第二个重点就是背。在学习文言文的过程中，老师如果能够引导学生背诵一定数量的文言文，那么，学生的文言文学习会进步很快，文言文阅读能力也会很快形成。学文言文，不重视背诵，文言文学习很难有的大的突破。

3.知识积累也很重要。学习文言文，学生需要积累的知识主要有两类：一类是语言知识，主要包括常见常用的实词、虚词、特殊句式、固定格式、古今异义词等；一类是古代文化常识，主要指古代官制知识、礼仪知识、年号庙号谥号知识等等。这两类知识积累的越丰厚，读文言文就会越顺畅。

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