课外文言文阅读精炼-阅读下面的课外文言文,完成后面问题。(7分)闽县林琴南孝廉纾 ① 六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米?

阅读下面的课外文言文,完成后面问题。(7分)闽县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米?小题1:(2分)(1)装(2)本来小题2:(2分)即呼备/赍米一石致之塾/师乃受。小题3:心地善良(1分)结合选文(1分)。小题1:试题分析:要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。注意这里“

阅读下面的课外文言文,完成后面问题。(7分)闽县林琴南孝廉纾 ① 六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米?

小题1:(2分)(1)装 (2)本来 小题2:(2分)即 呼 备 /赍 米 一 石 致 之 塾/ 师 乃 受。

小题3:心地善良(1分)结合选文(1分)。小题1: 试题分析:要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。注意这里“实”应是“动词,装”。小题2: 试题分析:划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构,比如句子的“主―谓—宾”有时还要注意一些特殊的用法,本句就是句与句之间的断句,主要弄清楚句子的意思就可以了。小题3: 试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

                       

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