文言文中的取消句子的独立性-文言中的取消句子独立性是嘛意思？

“之”自用法中,”取消句子的独立性”到底是什么意思？

在文言文中，当一个主谓短语作一个句子成分譬如主语和宾语时，主语和谓语之间就要用一个结构助词“之”将主谓隔开。

这种用法叫取消句子的独立性，也叫取消主谓独立性。

其作用就是告诉读者这是一个短语而不是一个句子，如：“臣之壮也，犹不如缉户光鞠叱角癸携含毛人”这个句子，“臣壮”这个主谓短语作“犹不如人”的主语，中间要加一个“之”，“也”是语气助词，表示句中停顿。

文言文里面放在主谓之间，取消句子独立性是什么意思？

由主语和谓语构成的句子可以独立表达一个完整的意思，如：我爱香山。

但是，如果在主语与谓语之间加上一个“之”字，成了“我之爱香山”，本来意思完整的句子却变得不能单独表达完整的意思了，必须说出爱香山的理由以后才算完整了，这里的“之”的功能就是取消句子独立性。取消句子独立性，就是让本可以独立成句的句子不能成为句子，而只能成为句子中的某一成分。特征是在主谓结构的句子中间插入一个“之”，让这个本可以成为主谓句的变成一个短语，充当句子中的各种成分。希望可以帮到你

文言中的取消句子独立性是嘛意思？

不是“的”，是“之”。用法与“的”同。文言文中，“之”只在一种情况下的作用是取消句子独立性。那就是将某个主谓句用作大句子的主语、宾语或分句的时候，主谓之间必须加“之”。先用现代汉语举例。比如说，“老师详细讲解”，这是一个完整的句子，如果要直接将这句话做句子的主语或宾语是不通顺的。例如：“老师详细讲解让大家都明白了这篇课文的中心思想。”其中，“老师详细讲解”做主语，明显不通，需要加上“的”，变成“老师详细的讲解让大家都明白了这篇课文的中心思想。”作宾语的情况也是一样的。也就是说，句子的主语、宾语必须是名词、名词性词组或短语，而不能是一个句子。只有加上“之（的）”才能变成偏正结构的短语或词组。无论文言文还是现代汉语都如此。再来看文言文。“吾妻美我”（我妻子认为我美），可以打上句号了，因为它的语意完整，是一个句子。如果将它作为“私我也”（是因为偏爱我）的主语，必须将“吾妻美我”变成一件事、一种情况，使它名词化：“吾妻之美我者”（我妻子认为我美的原因）。根据这个分析，可以举一反三。文言文中，凡是用主谓齐全的短语、句子做主语、宾语时，都必须加“之”来取消独立性。例如：国富、兵强、山高、水清、月圆、海深等等，在文言文中都可以是完整的句子，将它们做大句子的成份时，都必须加“之”。

古文中，取消句子独立性是什么意思？

所谓的独立性就是指一个独立存在的词语或句子结构，如主谓结构、动宾结构、并列结构等。如果在这些完整的结构中间添加一个“之”，那么这个句子的独立性就被取消了，失去了独立的结构。所以，取消句子独立性是专门针对“之”的用法而言的，在古文中起到调整音节的作用，用现代词语来说，就是缓冲句子。例如：由主语和谓语构成的句子可以独立表达一个完整的意思.如:我爱香山.但是,如果在主语与谓语之间加上一个”之”字,成了”我之爱香山”,本来意思完整的句子却变得不能单独表达完整的意思了,必须说出爱香山的理由以后才算完整了.这里的”之”的功能就是取消句子独立性.在古文中，“之”用在主谓语之间时，常起取消句子独立性的作用，可不译，如 “悍吏之来吾乡，叫嚣呼东西 ”。“悍吏来吾乡”中的“悍吏”为名词，作主语，“来”为动词，是“悍吏”发出的动作，作谓语，所以这是一个独立存在的主谓结构，但现将“之”插入“悍吏”和“来”之间，则使这个主谓结构遭到了分解，从而失去了它的独立性。这就是所谓的取消句子独立性。至于“忠之属也”中的“之”是结构助词“的”。

                       

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