古诗词和文言文的区别？

1、题材形式不同：文言文是以古汉语文雅的口语为基础的书面形式，在远古时代文言文与平常的口语的差异微乎其微。诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。2、范围不同：文言文其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。古体诗是文言文的一种有《诗经》《楚辞》《乐府》《汉赋》《南北朝民歌》等。近体诗一般是绝句，律诗，排律（长律）。3、特点不同：古诗词特点在于有严格的格律诗的平仄格式要求。表现手法也很多，中国最早流行，且至今常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”还有严格的格律诗的平仄格式要求。文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

高中文言文和初中的区别有哪些？

高中文言文，是初中文言文的延伸与扩展，他们既有相同，也有不同。

老穆就拿中考和高考考场上的文言文进行对比吧，或许更具说服力。

在考场中，高中文言文阅读与初中文言文阅读还是有较大不同的，主要体现在以下几个方面:

【一】文章篇幅有较大不同

初中文言文，一般篇幅较短，而高中文言文，篇幅则较长。

中考文言文，如下:

高考文言文，如下:

【二】试题难度有很大不同

尽管中高考考点都一样，但难度却不同。

文言文阅读考点一般有实词含义、虚词意义及用法、特殊句式、句子翻译、断句、概括与分析、文化文学常识题等。

中考文言文，难度一般，只要掌握课内知识点，基本上就能答出课外的试题。

高考文言文，难度则较大，尤其是翻译，更是难上加难。

【三】分值有所不同

中考文言文，分值一般在8―10分。

高考文言文，分值一般在20分左右。

【四】文章出处有所不同

中考文言文，既有考察课内的地区，也有考察课外的地区。

高考文言文，全部选自课外。

再者，中考文言文容易从《世说新语》、《古文观止》等著作里选取文章。

高考更容易从《史记》、《二十四史》等正统历史典籍里选取文章。

结束语

老穆遇到过不少高三的学生，他们20分的文言文，往往只能得个两三分，少的可怜。

为什么呢？

因为他们连文章内容都读不懂，谈何做题呢？

所以老穆要提醒各位同学，在初中时，一定要好好学习文言文，尤其是实词含义和虚词意义及用法，一定要多多积累。

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

文言文和现代文的区别？

主要有以下三个方面的区别：

1、文言文和现代文形成使用的时间不同： 文言文：中国在1918年以前，所有的文章都是用文言文书面语言写成的。现当代我们一般将“古文”称为“文言文”。 现代文：是在五四运动以后，白话文才取得正式书面语的资格。

2、文言文和现代文语言的表述方式不同： 文言文：就是修饰过的语言，即书面语言，是相对于“口头语言”而言的，在中国古代长期占据统治地位。 最后一个“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 现代文：表达是没有通过修饰过的。比较通俗易懂。 比如，想问某人是否吃饭了，用现代文表述，是“吃饭了吗？”，而用文言文进行表述，却是“饭否？”。“饭否”就是文言文，这里，“饭”名词作动词用，意思为吃饭。

3、文言文和现代文语言的特征不同： 文言文：其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。 现代文：浅显通俗，在语言上，生动、泼辣、粗犷、生活气息浓厚，富有表现力。

                       

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