小学文言文的目标-小学语文新课程教学的总目标是什么？
孩子如何通过看文言文来提高对语文内容的理解能力？学习语文首先应该明确语文的总体内容。简而言之语文分为：基础知识和基本技能两大部分。其中基本技能包括：听、说、读、写四大技能。古文言文属于阅读部分。在过去的教学大纲中，阅读古汉语的目标：提高对文言文
孩子如何通过看文言文来提高对语文内容的理解能力？
学习语文首先应该明确语文的总体内容。
简而言之语文分为：基础知识和基本技能两大部分。
其中基本技能包括：听、说、读、写四大技能。
古文言文属于阅读部分。
在过去的教学大纲中，阅读古汉语的目标：提高对文言文的阅读和鉴赏能力。
新出的《语文课程标准》增加了文言文（包括古诗词）文章的篇目，提高了阅读文言文的标准。
文言文（古汉语）是我国古人的书面语言。《课标》笫8条规定：学习文言文的目标：【学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含着中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理蕴奠定基础。学会从历史发展角度理解古代作品的内容价值，从中吸取民族智慧。用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限】课标第9条要求：【闯读浅显文言文，能借助注释和工具书，理解词义，读懂文章内容＂。提高学生欣赏、品味和审美情趣】
读了这一段文件，我个人感觉，国家为了提高学生学习文言文要求和重视程度。
反过来我们可以看看韩国，因为＂文字改革＂，现在一代年青人根本无法阅读古代典籍，更谈不上继承文化遗产。
我国不但在《语文课标》中作了明确的规定。在近年的中考、高考中＂文言文阅读＂也占据着很大比例。连同试卷1题基础知识部分，文言文占总分，每年均在20%左右。
且学好文言文（包括古诗词），是作为一个中国人，一生受用不尽的财富。
文章不足之处，诚请大家提出不同意见。
注：作者有＂高中语文教师资格证＂并曾从事一线语文教学20余年。
小学语文新课程教学的总目标是什么？
1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。