高中语文文言文积累本范本-收集高中三年的语文重点文言文句子及诗句(要全套)？
有没有适合高中生积累作文文言文语句的书籍或网站推荐？《古文观止》这本书，是专为学生学习古文，积累知识的不可多得的书籍。作者是清代吴楚材、吴调侯，被称为“二吴”。我们伟大的文学家鲁迅先生曾高度评价了这本书，充分肯定了它在中国文学史上的地位，这本书突破了分类选编容易流于琐细的局限，是一部比较系统的通史性选本。《古文观止》这本书收自春秋战国至明末三千多年间的文章222篇，全书1
有没有适合高中生积累作文文言文语句的书籍或网站推荐？
《古文观止》这本书，是专为学生学习古文，积累知识的不可多得的书籍。作者是清代吴楚材、吴调侯，被称为“二吴”。
我们伟大的文学家鲁迅先生曾高度评价了这本书，充分肯定了它在中国文学史上的地位，这本书突破了分类选编容易流于琐细的局限，是一部比较系统的通史性选本。
《古文观止》这本书收自春秋战国至明末三千多年间的文章222篇，全书12卷，以收散文为主，兼取骈文，入选之文皆为语言精炼、短小精悍、便于传诵的佳作，体现了中国古代散文的最高成就。
中国古代文学的精品当然不会错过，这些作品或雄浑潇洒，或俊逸清新。大致反映古代散文不同发展阶段和不同风格的概貌，给读者以中国散文史的整体观。
《左传》是《古文观止》选的最多的一部书
《岳阳楼记》立意商远，情景交融的文章中，充分反映出范仲淹的思想境界与文童风貌。
这本书的艺术特点是：
对一部作品或一个作家，选择了那些可以代表其思想与艺术风格的篇章。
对同一体裁的作品，入选时能从不同角度着眼，因而很少雷同单调的感觉。
当然这部作品也有它的局限和不足之处，完全不收先秦诸子，对叙事文重视不够，南北朝时期的文章甚少。
如今，这书有很多的版本，有单册的，套装的，线装的，根据自己的具体需求就好，高中学生准备套装的绝对能满足需求。
有这样的书在手，认真阅读，你的古文水平，古文作文水平一定能提高很多的。
收集高中三年的语文重点文言文句子及诗句(要全套)？
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（诗经?周南?关雎）
2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经?小雅?采薇）
3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经?王风?黍离）
4、如切如磋，如琢如磨。（诗经?卫风?淇奥）
5、一日不见，如三秋兮。（诗经?王风?采葛）
6、青青子衿，悠悠我心。（诗经?郑风?子衿）
7、所谓伊人，在水一方。（诗经?秦风?蒹葭）
8、巧笑倩兮，美目盼兮。（诗经?卫风?硕人）
9、手如柔荑，肤如凝脂。（诗经?卫风?硕人）
10、人而无仪，不死何为。（诗经?帑风?相鼠）
11、言者无罪，闻者足戒。（诗经?大序）
12、高山仰止，景行行止。（诗经?小雅?车辖）
13、他人有心，予忖度之。（诗经?小雅）
14、高岸为谷，深谷为陵。（诗经?小雅）
15、他山之石，可以攻玉。（诗经?小雅?鹤鸣）
16、靡不有初，鲜克有终。（诗经?大雅?荡）
17、投我以桃，报之以李。（诗经?大雅?抑）
18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
19、满招损，谦受益。（尚书?大禹谟）
20、防民之口，甚于防川。（国语?周语）
21、从善如登，从恶如崩。（国语）
22、多行不义必自毙。（左传）
23、辅车相依，唇亡齿寒。（左传）
24、皮之不存，毛将焉附。（左传）
25、欲加之罪，何患辞。（左传）
26、言之无文，行而不远。（左传）
27、不去庆父，鲁难未已。（左传）
28、外举不弃仇，内举不失亲。（左传）
29、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
30、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
31、曲则全，枉则直。（老子）
32、知人者智，自知者明。（老子）
33、知足不辱，知止不殆。（老子）
34、信言不美，美言不信。（老子）
35、将欲取之，必先之。（老子）
36、天网恢恢，疏而不漏。（老子）
37、民不畏死，奈何以死惧之。（老子）
38、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（老子）
40、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
41、言必信，行必果。（论语?子路）
42、既来之，则安之。（论语?季氏）
43、朝闻道，夕死可矣。（论语?里仁）
44、是可忍，孰不可忍。（论语?八佾）
45、不愤不启，不悱不发。（论语?述而）
46、敏而好学，不耻下问。（论语?公冶长）
47、己所不欲，勿施于人。（论语?颜渊）
48、仰之弥高，钻之弥坚。（论语?子罕）
49、学而不厌，诲人不倦。（论语?述而）