高中文言文句式讲解-文言文判断句有哪些句式？
文言文判断句有哪些句式？判断句是文言文句式中一种常见的句式。在古汉语中，用名词或名词性短语表示判断的句子，叫做判断句（现代汉语一般是在主语和谓语之间用“是”来表判断）。在古代汉语中，“是”更多的是做代词用，绝大部分情况下古汉语往往
文言文判断句有哪些句式？
判断句是文言文句式中一种常见的句式。在古汉语中，用名词或名词性短语表示判断的句子，叫做判断句（现代汉语一般是在主语和谓语之间用“是”来表判断）。在古代汉语中，“是”更多的是做代词用，绝大部分情况下古汉语往往借助“语气词”来表示判断。
我们一般人对于它的初步学习都是在初高中阶段完成的。判断句存在的形式虽然多样，但是掌握了它的规律学起来也不难。
常见的判断句式主要有以下几种情况：
1. 用“者”“也”表示判断。
（1）.主语后用“者”表示停顿，谓语后用“也”表判断，这就是“……者……也”式。这种句式是文言文判断句的典型形式。例如：廉颇者，赵之良将也。（高中《廉颇蔺相如列传》）
（2）.“……也”句式。例如：夫战，勇气也。（初中《曹刿论战》）
（3）.“……者也”句式。例如：莲，花之君子者也……（初中《爱莲说》）
（4）.“……者……”句式。例如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深夫……（高中《游褒禅山记》）
2.名词修饰名词，直接表示判断。例如：秦，虎狼之国。――《史记?屈原贾生列传》
3.用动词“为”表示判断，“……为……”句式。例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（高中《鸿门宴》）
4.用副词“乃”“则”等加强语气表示判断。例如：当立者乃公子扶苏。（初中《陈涉世家》）此则岳阳楼之大观也。（初中《岳阳楼记》）
5.用动词“是”直接表判断。先秦时代文言文中“是”很少做判断词用，汉代以后才逐渐被当作判断词使用。例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（初中《桃花源记》）
6.用副词“非”表示否定的判断。例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（高中《过秦论》）
从基础文言文学习的角度大概就是这么多，想要进一步深入探讨古代汉语当然还要进行更加缜密的学习。况且判断句只是文言文句式中的一个门类，其它常见的文言文句式还有诸如被动句、省略句、倒装句以及某些固定句式等等。
综合起来说，文言文就像古人留给我们的加密的宝藏，要想得到它恐怕需要花上点功夫动上点脑筋。
我的回答比较基础，都属于中学阶段教学内容的范畴，希望题主不要见笑。
怎么整理高中语文课本上的文言文？
第一，对词语进行归类。一般课本上的重点词语都在注释里面。你可以对它们按照一词多义、通假字、词类活用等标准作一些分类整理。这样方便记忆和理解。还可以对古代文化常识进行收集整理。
第二，对文言特殊句式进行整理。注释中会对一些特殊句式进行点评，这些都要注意收集。高考的文言文翻译题往往把这个作为一个考点。
第三，注意背诵。文言文的背诵语段，高考大纲和语文教学大纲是有差别的，要注意区分。一般可以以前一年的高考大纲作为参考。
所以概括一句话，就是要重视教材中的注释。
为什么高中语文文言文里面会有特殊句式，通假字是怎么来的，虚词和实词的作用是什么？
关中方言保留了很多古代习惯，比如“肉夹馍”
1，文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句。你说为什么会有特殊句式，这就是古人的说话习惯啊，没有为什么。举几个例子，西安的名吃“肉夹馍”，并不是肉夹着馍，而是肉夹于馍，“于”字作为语气动词省略了。
2，通假字，简单讲就是错字，有两种情况。
一种是无意为之：古代竹子上写字，错了就错了，有了印刷术，一个字错了错了就错了，流传下来就是通假字。
二是有意为之。比如避讳，古代皇帝的名号、年号之类的。专门写错的，写对的要杀头的。
3，再来说实词和虚词，简单说，实词是不可以省略的，而而虚词可以。肉夹于馍，这是古代人的习惯。肉、夹、馍都是实词不可以省去，省去意思就不完整，“于”是虚词可以省去，不会影响表达意思。
古汉语是一门学问，我这是很肤浅的认识，欢迎指正。
关于高中文言文句式判断，有什么技巧么？
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老穆解析??
??问：高中语文文言文句式有没有准确判断的方法？
穆老师认为，要想准确、快速地判断出文言文句式，必须掌握以下知识点，做到以下几件事，否则很难奏效。具体内容如下：
????（一）了解文言句式
文言文句式，可以分为“固定句式”和“特殊句式”，其中以“特殊句式”最难，是学生学习文言文的噩梦。
??固定句式有：
〖1〗表疑问
〖2〗表反问
〖3〗表推测
〖4〗表感叹
〖5〗表比较
〖6〗表选择
〖7〗表其他
??特殊句式有：
〖1〗判断句
〖2〗被动句
〖3〗倒装句
〖4〗省略句
特殊句式具体知识点如下：
〖1〗判断句
〖2〗被动句
〖3〗倒装句
〖4〗省略句
????（二）知晓语法知识
只有掌握了“语法知识”，你才能更好地判断出文言句式。
〖1〗完整句子语法结构
〖2〗语法成分
????（三）勤练习，多总结
我们在掌握了这些知识以后，接下来就是大量地去练习，不断总结方法和经验。
????（四）掌握书本上的特殊句式
对于课本上的特殊句式，我们一定要牢记，烂熟于心，然后以此为蓝本，进行知识拓展与迁移。
????（五）准备错题集，时常巩固
将平时练习和考试中的错题，整理在错题集上，经常翻阅巩固。
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
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