文言文虚词者的用法初中英语-文言虚词者的用法及例句？
文言虚词者的用法及例句？常见文言虚词对译而：你，你的；并且，而且，来，可是，地，如果；就，才。何：多么；哪里，什么，为什么，怎么。乎：于，在；吗，呢，吧。乃：才，却，竟，甚至；你，你的。其：大概，或许，难道，还是，应该；是……还是……；他（他们），他（他
文言虚词者的用法及例句？
常见文言虚词对译 而：你，你的； 并且，而且，来，可是，地，如果； 就，才。
何：多么；哪里，什么，为什么，怎么。乎：于，在；吗，呢，吧。乃：才，却，竟，甚至；你，你的。其：大概，或许，难道，还是，应该；是……还是……；他（他们），他（他们）的，我（的）其中的，这（个），那（个）。且：暂且，姑且；将要；况且，尚且，而且，并且。然：然而；这样；……的样子；地。若：如果；你，你的。所：……的人，……的事，……的地方，处所。为：被，替，因为；呢。焉：它，哪里；不译，呢，……的样子，……的声音；于此，于之。也：用于句末、句中，不译。以：通“已”；因为，而且，来，着；因为，在……时候，凭，把，用。矣：了。因：因为，由于，趁着，凭借，经过，通过；于是，便。于：从，比，对，和，与，向，在。与：和，跟，同；呢，啊。则：就，却；那么，如果。者：句中不译；的人、的东西、的事情，个，样，项；……时候。之：的,主谓之间，提宾标志，词尾均不译；他，我，这（些、个、样）。常见文言固定结构对译 诚……则……，如果……那么（就）……。得以：能够。俄而：不久，一会儿。而况：何况，况且。而已：罢了。否则：如果不……就……。何乃：何况是，岂只是；为什么竟。何其：为什么那么，怎么这样；多么。既而：随后，不久。既……且……：又……又……。见……于……：被。可得：可以，可能。可以：可以用来，足以用来；可以，能够。乃尔：居然如此，竟然如此，这样。且夫：再说，而且。然而：这样却；但是；（既然）这样，那么。然则：既然这样，那么，如果这样，那么。是故：所以，因此。是以：所以，因此，因而。庶几：或许，可能；差不多；但愿，希望。虽然：虽然如此，（但），即使如此。所谓：所说的，所认为。所以：……的原因，之所以……，为什么……；用来……的方法，用来……的东西，是用来……的，用来……的地方，用来……的人（事），靠它来……的。往往：处处，到处；常常。唯……是……：只。为……所……：被。未尝：从来没有。谓……曰……：对……说，告诉……说；把……叫做……。谓之：称他是，说他是；称为，叫做。无几何：没有多久，不久，一会儿。无虑：大约，大致。毋宁，无宁：宁肯，宁愿；莫不是，不是。无所：没有……什么人（或物），没有什么……；没有什么地方……，没有什么办法，没有条件……。无以……为：用不着。无以：没有用来……的东西、办法，没有什么用来，没有办法；不能，无法。无庸：不用，无须。无由：不可能，无法，无从。相率：竟相，一起。相与：互相，相互，彼此。；同你；一起，共同；相处，相交。向使：假如，如果。一何：多么；为什么……那么……。一切：一律，一概；权宜，暂且。以故：所以。以……故……：因为……所以……。以是：因此。以……为……认为……是……，把……当作……；让……作……，任用……为……；用……做……，把……作（为）……。以为：认为他（它）是，认为；用它来。以至于：一直到；结果。因而：据此而，借此而，因此而；因而。有所：有……的人（或物），有什么……；有……的地方，有……的原因，有……的办法。有以：有条件，有办法，有机会，能够。于是：这时候，在这里，在这种情况下，由于这个原因。之谓：叫做，就是，才算；这就叫做；就是，说的就是。之于：对待，对……的态度（做法）；同，对于；同……相比。至于：到了，一直到；竟至于，结果。自非：如果不是，除非是。何以……？根据什么……？凭什么……？ 何所……？所……的是什么？ 奈何……？……怎么办？……为什么？ 如……何？奈……何？拿……怎么样呢？ 孰与……？与……相比，哪个……？ 安……乎？怎么……呢？ 独……耶？难道……吗？ 何为……？为什么……？ 何……哉？怎么能……呢？ 何……为？……干什么呢？ 何……之有？有什么……呢？ 如之何……？怎么能……呢？ 独……哉？难道……吗？ 何其……也！怎么那么……啊！ 直……耳！只不过……罢了！ ……何如哉？该是怎么样的呢？ 无乃……乎？恐怕……吧？ 得无……乎？该不是……吧？ ……庶几……欤？或许……吧？ 与其……孰若……？与其……，哪如……？ 其……其……也……？是……还是……呢？ 常见文言倒装句对译公式 ㄓ定语后置句：中心词+定语+者=定语+之+中心词。求人可使报秦者=求可使报秦之人=寻找可以出使通报秦国的人。ㄓ宾语前置句：主语+宾语（疑问代词）+谓语（介词）=主语+谓语+宾语。子何恃而往？=子恃何而往？=您凭什么而前往？ ㄓ主语+否定词+宾语+谓语=主语+否定词+谓语+宾语。时人莫之许也=时人莫许之=当时人没有谁赞同他这种说法。
HELP!文言文虚词，者,与,诸,耳的用法？
与
① 给予，授予。
与斗卮酒
② 结交。
与嬴而不助五国也
③ 和、同、跟。
竖子不足与谋
④ 参加。
蹇叔之子与师
⑤ 赞许。 朝过夕改，君子与之
帮助。
君不与胜者，而与不胜者。
⑥句末语气词。表示疑问或感叹。后来写作“欤”
者
助词，主要有两种用法。一种是附在别的词或短语之后，组成名词性短语。如：
将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 （《〈指南录〉后序》）
用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。（《采草药》）
“者”的另一种用法是放在一个词或一组词后边，起提顿作用：先用“……者 ”提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。如：
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）
古之让天之者，是去监门之养而离臣虏之劳也。（《五蠹》）
“者”有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。如：
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）
“者”有时放在数词后边，可译为“个”“样”之类。如：
此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）
诸
（诸）
zhū
ㄓㄨˉ
众，许多：～位。～君。～侯。
“之于”或“之乎”的合音：投～渤海之尾。
犹“之”：“能事～乎？”。
犹“于”：“宋人事资章甫适～越”。
语助，无实在意义：“日居月～，照临下土”。
耳
ěr
表示限制,相当于“而已”、“罢了” [that is all]
技止此耳。――唐?柳宗元《三戒》
止增笑耳――《聊斋志异?狼三则》
子曰∶“二三子!偃之言是也。前言戏之耳。”――《论语?阳货》
从此道至吾军,不过三十里耳。――《史记》
表示肯定或语句的停顿与结束,如同“矣”,相当于“了”、“啊”、“也”
田横,齐之壮士耳。――《资治通鉴》
且壮士不死即已,死即举大名耳。――《史记》
表示转折关系,相当于“而”
故化成俗定,则为人臣者,主耳忘身,国而忘家,公耳忘私。――贾谊《治安策》