高考文言文阅读真题-阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚？
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚？小题1:A小题2:C小题3:A小题4:（1）臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。（2）我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及太守逵、刺史荣所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。（3）我活着一定以牺牲生命，死了也要结
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚？
小题1:A 小题2:C 小题3:A 小题4: （1）臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。
（2）我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及太守逵、刺史荣所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。（3）我活着一定以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。小题1: 试题分析：答题时要把实词放回到原文中进行理解， 整句理解为：或许能够使刘氏侥幸地寿终。庶：大概，或许。小题2: 试题分析：A．①犹：尚且；②犹：还。B．①于；比；②于：在。D．①之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性：②之：助词，表复指关系。答题时要把虚词放回到原文中进行理解，首先根据上下文语境确定原句意思，然后根据原句意思确定虚词意思，如果虚词用法不能从意思上确定出区别，可以从虚词前后的关系断定。小题3: 试题分析：作者意在强调自己终养祖母的请求符合圣朝以孝治国的方针。小题4: 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) “无以”译为不能，“终余年”译为度过她的余生 (2) “辛苦”译为辛酸苦楚，“非独” 译为不仅仅，“所见”译为所亲眼目睹，“明知” 译为明白知道。(3) “陨首”译为牺牲生命，“结草” 译为结草衔环来报答恩情。