语文文言文技巧和方法-学好文言文的技巧有哪些？
学好文言文的技巧有哪些？??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??老穆解析学习文言文到底有没有技巧可言呢？穆老师认为“有”，但也可以理解为“没有”，此话怎讲？听穆老师慢慢道来。“有”，指的是答题上的一些技巧，比如断句技巧、翻译技巧……“没有”，指的是文言文学习没有终南捷径，唯有刻苦才有成
学好文言文的技巧有哪些？
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析
学习文言文到底有没有技巧可言呢？穆老师认为“有”，但也可以理解为“没有”，此话怎讲？听穆老师慢慢道来。
“有”，指的是答题上的一些技巧，比如断句技巧、翻译技巧……
“没有”，指的是文言文学习没有终南捷径，唯有刻苦才有成效。道理很简单，比如文言文实词，如果你连最基本的实词含义都不理解，谈何做题？更谈何技巧可言？
文言文，主要考查学生“理解能力”和“分析综合能力”，能力层级不算高，难的是读懂文章内容。
而读不懂文章内容的因素有很多，比如：
〖1〗关键实词不知其含义
〖2〗不知虚词之意义
〖3〗掌握不了特殊句式
所以我们在学习中，要注意这些因素，努力把它掌握。
接下来，穆老师给大家学习文言文一些建议，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
一、知晓文言文的考点有哪些？
二、掌握考点所对应的知识点
比如：特殊句式
三、准备实虚词笔记本，每日积累与巩固
四、背诵课本上的文言实词与虚词
五、具备化单音节为双音节的意识
比如“颖特”，可以理解为“聪颖、奇特”
六、利用所学成语，迁移到文章中去解释实词含义
比如“泽度将孤兵寡”，“度”有何意？我们会联想到所学成语“审时度势”，度，考虑。然后进行知识迁移，可知“度”是考虑的意思。
七、经常阅读课外文言文书籍
比如《闲情偶寄》、《世说新语》……
八、平时训练文言文，要做到“逐字逐句”去翻译，不懂的地方，及时弄明白。
九、多背诵一些古代文化常识，便于理解文章内容
十、像英语一样，敢于在日常生活中去应用，大胆的去说
十一、有信心学好文言文，克服畏惧心理
亲爱的同学们，你们都明白了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
语文文言文学习方法有哪些？
谢谢邀请。从教学大纲看，文言文主要集中在初中和高中阶段。文言文可以说是我们古代留下来的宝贵财富和知识上的精华，尤其是选入语文课本的文言文，都是名篇，努力学好这些精华，就是打好了扎实的基础。但是文言文的学习对于很多同学来说都是一件让人头痛的事情。如果我们找到了好的学习方法，文言文的学习会增加你学习语文的获得感和成就感。
那么，学习文言文的实用方法有哪些呢？
一是转变阅读观念。一些同学在学习文言文时的做法是，将文言知识按通假字、一词多义、古今异义、词类活用、文言句式等一项一项分类背诵并在做题时死抠字词，一个劲儿地挖通假、活用，反复辨识文言句式。这样做，很费时费力，效果也不尽如人意，原因何在?在于路子不对。因此要“转变阅读观念”，所谓“转变阅读观念”首先要把古文当作文章来阅读，因为古文也是“文”，是一个整体。不能把它切割成零碎的分支来机械地识记。而应该强调根据语境答题，所谓“词不离句，句不离文”，不直接考查文言句式，自然也说明要把古文当作文章来阅读，而不能只把它当作学习古汉语的材料来对待。
二是重视回归课本。学习文言文必须要有“老老实实”的态度，要仔细认真地落实到字句篇章，理解透彻，反复熟读精思。课本中经典的文言文，如《劝学》《师说》等，都有着典型的全面的文言实词、虚词、句式和用法的范例，可用于对文言文的全面、综合复习，这对积累语言材料，增强文言语感，提高阅读和解题能力有事半功倍之效。
三是重视归纳和积累的作用。文言文阅读能力的培养，主要来自多读多练，有了一定量的积累，就会产生质的飞跃。文言文教学中，归纳和积累是十分必要的。教师应注意指导学生及时归纳总结典型句式及重点词类，在分析比较中找出规律，把握文言文教学的重点。
四是适当练习课外语段。学习文言文，不能死记硬背古汉语知识，而应该在阅读实践中加深理解和掌握。因此要通过大量的阅读和优化训练加以巩固知识、增强语感和提高应用能力。适当练习课外语段。一是从练习的量上说，我们必然要通过做课外的语段阅读练习来掌握知识，没有一定的练习量是不行的，但并非多多益善，主要的应是从自己的实际情况出发，强调练习的效果。二是从练习的质上说，应该有所选择，而不要盲目地做练习。如果可以做近年的中、高考试题比较好。因为这样的试题选文规范，试题规范。在练习中还可以找到命题的规律，解题的窍门。
不考虑应试教育，语文文言文该怎样教与学？
不考虑应试的因素，中小学的文言文应当从这三个方面去教、去学：
1.读是重点。引导学生读文言文，从大的方面讲，可从两个方面展开：一是课堂上读，一是课外读。课堂上读，从读法的角度来看，可引导学生朗读、默读、背读、品读；课外读，主要是指学生可在老师指导下，购买一些文言文优秀选本，比如《史记选读》、《汉书选读》《唐宋八大家散文选读》等一类的文言文读物，让学生课外阅读，教师定期检查。文言文学习，只有课内和课外结合起来，学生阅读文言文的能力才有可能形成。
2.要背诵一定数量的文言文。背诵在文言文学习中也占有非常重要的地位，不论是老师，还是学生，在学习过程中忽视不得。文言文教学，在引导学生把重点放在读的基础上，接下来的第二个重点就是背。在学习文言文的过程中，老师如果能够引导学生背诵一定数量的文言文，那么，学生的文言文学习会进步很快，文言文阅读能力也会很快形成。学文言文，不重视背诵，文言文学习很难有的大的突破。
3.知识积累也很重要。学习文言文，学生需要积累的知识主要有两类：一类是语言知识，主要包括常见常用的实词、虚词、特殊句式、固定格式、古今异义词等；一类是古代文化常识，主要指古代官制知识、礼仪知识、年号庙号谥号知识等等。这两类知识积累的越丰厚，读文言文就会越顺畅。
以上回答不知满意否？欢迎交流。
学习文言文最快的方法是什么？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆有话说
老穆认为，学习文言文最快的方法就是“多读与多记”。
多读，是指多读一些文言著作，尤其是考试常考到的著作，比如《世说新语》、《古文观止》、《史记》、《二十四史》等。
多记，是指多记一些常见的文言实词，这对于我们看懂文章内容有特别大的帮助。
接下来，老穆为大家做一个简要解析，感兴趣的朋友可以接着往下看！
（一）要想文言文学得快，首先你得知道文言文考什么。
试想一下，如果你连文言文考什么都不知道的话，又怎能学好、学得快呢？
关于文言文的考点，穆老师为大家整理如下图：
（二）我们还得清楚，文言文得分低的主要原因是什么？
老穆认为，文言文阅读得分低的最直接原因是你看不懂文章内容。
试问，你连文章内容都看不懂，还谈啥做题呢？
（三）每天读一篇文言文，并记住书本上的注解。
如果时间很紧张的话，每天看一段也是很有效果的。
老穆有个学生，自从看了《世说新语》一个月后，他就觉得自己可以用文言文写作文了。
当然，这只是孩子的“夸张说辞”，但却从侧面反映出孩子坚持看文言文后的效果。
（四）课本上的文言文注释，一定要背得滚瓜烂熟。
得法于课内，运用于课外。
倘若书本上的文言文实词都掌握不了的话，那就说不过去了。
（五）每周至少逐字逐句翻译一篇文言文。
（六）认真订正作业和试卷中的文言文错题，并将有用知识整理到你的错题集上。
遇到不懂的，可通过查资料或网络将其弄懂，实在不会的，可问老师或同学。
（七）深耕文言文知识点，让自己在文言文学习上的成就更大。
文言文的考点有很多，每一个考点的背后，都有一群知识点，而这些都需要我们将其掌握。
比如断句技巧，如下图：
【结束语】学习没有捷径，尤其是文言文学习，更需要我们下苦功夫。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！