如何有效地提升语文古诗词鉴赏、文言文、现代文阅读和作文？

题主问得比较宽泛，我选择两个方面进行回答。

一、如何提高古诗词鉴赏：

一首优秀的古诗词，往往具有内容美和形式美这两个特点，在鉴赏时可以从这两个方面入手。

1、形式上，可以从以下方面鉴赏：

（1）修辞。

如：比喻、拟人、对偶、顶针等等，采用某种修辞，可以更生动形象地表达内容。

（2）角度。

如：人的感官角度有：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。诗词常常采用视听结合等方式。

事物的角度有：动静结合、光色结合等。

人的视角有：俯视、平视、仰视

（3）描写

在古诗词中，描写多为环境描写，诗人往往采用正面描写和侧面描写相结合的方式，多维度地描写景物。

（4）变化

如：时间变化：由早到晚，由朝至暮。

地点变化：移步换景

2、内容上：

（1）写出了诗人什么心情。

（2）诗中蕴含了什么哲理。

（3）表达了诗人什么情感（中心）。

二、如何提高现代文阅读能力

在考试中，现代文阅读主要有考三类，即记叙文、说明文、议论文。

1、记叙文：

记叙文常考的点有以下几种：

（1）修辞

包括：比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等。

答题格式：本句采用_______修辞手法，生动形象地写出了_______，表达了_______情感。

（2）描写

描写分为人物描写和环境描写。

其中人物描写分为肖像描写（包含外貌和神态）、动作描写、语言描写和心理描写。

环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。

（3）作用

主要考察标题的作用、段落的作用、描写的作用、修辞的作用等。

（4）记叙顺序

主要有顺叙、倒叙、插叙这三种，其中插叙是考得最多的。

2、说明文：

说明文主要考察以下几个方面：

（1）说明方法

包括举例子（具体准确）、列数字（具体准确）、作比较（重点突出）、打比方（生动形象）、引资料（具体详细）、列图表（直观清晰）等。括号里的内容为该说明方法对应的作用。

（2）说明顺序

包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三类。

（3）重点字词

说明文语言具有准确性、科学性的特点，考官往往考察学生某个词能不能删除。

这个词一般是在某方面加以限定，如果删除就过于绝对，与原文不符，所以不能删。

3、议论文

议论文主要考察三要素：论点、论据、论证。

（以上文字纯手打，为本人经验之谈，希望对你有帮助。）

孩子如何通过看文言文来提高对语文内容的理解能力？

学习语文首先应该明确语文的总体内容。

简而言之语文分为：基础知识和基本技能两大部分。

其中基本技能包括：听、说、读、写四大技能。

古文言文属于阅读部分。

在过去的教学大纲中，阅读古汉语的目标：提高对文言文的阅读和鉴赏能力。

新出的《语文课程标准》增加了文言文（包括古诗词）文章的篇目，提高了阅读文言文的标准。

文言文（古汉语）是我国古人的书面语言。《课标》笫8条规定：学习文言文的目标：【学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含着中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理蕴奠定基础。学会从历史发展角度理解古代作品的内容价值，从中吸取民族智慧。用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限】课标第9条要求：【闯读浅显文言文，能借助注释和工具书，理解词义，读懂文章内容＂。提高学生欣赏、品味和审美情趣】

读了这一段文件，我个人感觉，国家为了提高学生学习文言文要求和重视程度。

反过来我们可以看看韩国，因为＂文字改革＂，现在一代年青人根本无法阅读古代典籍，更谈不上继承文化遗产。

我国不但在《语文课标》中作了明确的规定。在近年的中考、高考中＂文言文阅读＂也占据着很大比例。连同试卷1题基础知识部分，文言文占总分，每年均在20%左右。

且学好文言文（包括古诗词），是作为一个中国人，一生受用不尽的财富。

文章不足之处，诚请大家提出不同意见。

注：作者有＂高中语文教师资格证＂并曾从事一线语文教学20余年。

                       

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