高中文言文导学答案-如何学习高中语文文言文阅读理解？

高中文言文带朗读的学习软件有哪些？

高中文言文带朗读的学习软件有：高中语文手机助手、听文言文、高中文言文全解、古文观止等等。 朗读对孩子学习的好处

1、朗读有益于塑造孩子开朗积极的性格。如果孩子能够高声朗读课文及相关文章，长此坚持，性格内向的孩子会慢慢变的勇于讲话，乐于表达。因为朗读能够使人情感饱满，把自己的勇气、力量、理解统统表现出来。

2、朗读有利于改变孩子的自卑心理。朗读的时候，随着对内容的理解，可以逐渐激发孩子自身潜在激情，不断提升孩子的自信心。锻炼胆量的同时，使孩子变得大气，大方，产生热情，能够形成一定的思考能力。

3、朗读可以提高孩子的写作能力。朗读课本，是一种学习的过程。在学习他人作品的同时，对自己也是完善修正的过程。诵读和背诵能够将情绪充分调动起来，刺激孩子的创作思维，在品味文章的起承转合的同时，提升了自己的能力。

4、朗读能够使孩子形成感知能力。人都有一种本能的感知能力。朗读可以使这种能力不断提高。和存储于大脑中的信息有效结合，形成对成长有益的体验和感受，从中获得能量。随着年龄的增长，进一步领悟其中奥妙，提高自身的生活品质。

5、朗读能够使孩子加深记忆，提高注意力。人在朗读时口、眼、手、耳整体行动，综合运转。通过如此形式，把获取的信息传至大脑。使大脑逐渐灵敏好用，记忆力、注意力不断提高。

6、朗读虽然好处多多，但是对于学习不是一劳永逸，唯一方法。需要我们众多人士共同努力，寻找更多更好的方法，帮助孩子从中获益。

如何学习高中语文文言文阅读理解？

　　第一步，快速浏览题目。

　　课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。所以，拿到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

　　第二步，仔细分析标题。

　　一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

　　第三步，结合注释速读全文。

　　课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

　　第四步，对症下药解答问题。

　　课外文言文阅读问题设计常有三种类型，对于不同的题目则采用不同的解题方法：

　　词语解释题：

　　这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

　　句子翻译题：

　　翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来;然后，将句子的大致意思写出来。在翻译句子时需要注意以下几个问题：

　　年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。

　　句子中没有实际意义的词语应删去;文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整;所翻译的句子若是省略句，则要把省略的成份增补出来。

　　内容理解题：

　　解决这种类型的题目有三种方法：

　　(1)引用原文句子回答;

　　(2)摘录原文关键的词语回答;

　　(3)用自己的话组织文字回答。

                       

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