诲学文言文翻译-欧阳修诲学，全文翻译？
欧阳修诲学，全文翻译？原文先公四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。译文欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。欧阳修的母亲就用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人
欧阳修诲学，全文翻译？
原文
先公四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未必，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。欧阳修的母亲就用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章，并开始学写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时进行抄写。
抄写还没完成，就可以背诵这本书了
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样就高了。
字词注释
1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
【先公】指欧阳修
【孤】失去父亲
【荻】指芦苇一类的植物
【以】为了，来
【诵】（多诵古人篇章）朗诵
【使】让
【为】做
【及】等到
【稍】稍微
【闾里】乡里、邻里
【士人】读书人
【或】有的时候
【因】趁机
1启示
启示一
成功的道路是艰难的，有志向和毅力的人才能勇敢地去走完这条坎坷的路。
启示二
勤学是终身成就的基础，少年当立志，艰苦条件是磨练人意志的精神财富。
文言文《诲学》的意思？
译文： (如果）玉不雕刻，（就）不能成为有用的器具；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不雕刻制作成为器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得深思吗？ 启示：《诲学》以“玉”同“人”作比，从“玉不琢，不成器”比之于“人不学，不知道”，这一点是易于理解的，而“玉不琢”与“人不学”之间的关系并不一般，“玉不琢”为害尚不大，因为玉“有不变之常德”，不琢“犹不害为玉”，但是人不学性质就大不一样，因为“人之性，因物则迁”，不学“则舍君子而为小人”，这就是《诲学》要说明的关键之点，事实也正是这样。阐述了人一定要学习的道理。