关于高中文言文句式判断，有什么技巧么？

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老穆解析??

??问：高中语文文言文句式有没有准确判断的方法？

穆老师认为，要想准确、快速地判断出文言文句式，必须掌握以下知识点，做到以下几件事，否则很难奏效。具体内容如下：

????（一）了解文言句式

文言文句式，可以分为“固定句式”和“特殊句式”，其中以“特殊句式”最难，是学生学习文言文的噩梦。

??固定句式有：

〖1〗表疑问

〖2〗表反问

〖3〗表推测

〖4〗表感叹

〖5〗表比较

〖6〗表选择

〖7〗表其他

??特殊句式有：

〖1〗判断句

〖2〗被动句

〖3〗倒装句

〖4〗省略句

特殊句式具体知识点如下：

〖1〗判断句

〖2〗被动句

〖3〗倒装句

〖4〗省略句

????（二）知晓语法知识

只有掌握了“语法知识”，你才能更好地判断出文言句式。

〖1〗完整句子语法结构

〖2〗语法成分

????（三）勤练习，多总结

我们在掌握了这些知识以后，接下来就是大量地去练习，不断总结方法和经验。

????（四）掌握书本上的特殊句式

对于课本上的特殊句式，我们一定要牢记，烂熟于心，然后以此为蓝本，进行知识拓展与迁移。

????（五）准备错题集，时常巩固

将平时练习和考试中的错题，整理在错题集上，经常翻阅巩固。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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文言文中的被动句有哪些？

文言中的被动句例析

被动句是表示被动意义的句子。文言中的被动句有两种主要类型：一是有标志的被动句，这类句子常借助一些介词表示被动。主要有以下几种情形。

（一）、用“于”“受……于……”表被动

这是文言中最常见的被动句形式。例如：

1、不拘于时，学于余。（第一个“于”）（《师说》）

2、故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）

3、激于义而死焉者也。（《五人墓碑记》）

4、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。（《廉颇蔺相如列传》）

5、夫圣人者，不凝滞于物。（《屈原列传》）

6、使不辱于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）

7、此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）

8、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）

（二）、用“见”“见……于……”表被动

1、秦城恐不可得，徙见欺。（《廉颇蔺相如列传》）

2、渐见愁煎迫。（《孔雀东南飞》）

3、是以见放。（《屈原列传》）

4、皆好辞而以赋见称。（《同上》）

5、信而见疑，忠而被谤。（《屈原列传》）

6、吾长见笑于大方之家。（《庄子?秋水》）

7、臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）

8、遂见用于小邑。（《归去来兮辞》）

9、见犯乃死，重负国。（《苏武传》）

（三）、用“为”“为……所……”“……为所……”表被动（“为”引出动作主动者）

1、茅屋为秋风所破歌。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

2、而身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》）

3、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）

4、吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）

5、既自以心为形役。（《归去来兮辞》）

6、吴广素爱人，士卒多为用者。（《陈涉世家》）

7、有如此之势而为秦人积威之所劫。（《六国论》）

8、为国者无使为积威之所劫哉！（同上）

9、今不速往，恐为操所先。（《陈涉世家》）

10、不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）

11、武父子亡功德，皆为陛下所成就。（《苏武牧羊》）

（四）、用“被”表被动

1、信而见疑，忠而被谤。（《屈原列传》）

2、五人者，盖当蓼洲周公之被逮。（《五人墓碑记》）

3、风流总被雨打风吹去。（《永遇乐?京口北固亭怀古》）

二是无标志的被动句，即通过句中动词本身，在意念上形成被动，有人称为意念上的被动。这类被动句要根据语境，揣摸从上下文意做出判定。例如：

1、戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》举，被攻占。）

2、洎牧以谗诛。（《六国论》诛，被杀。）

3、傅说举于版筑之间。（孟子《生于忧患，死于安乐》举，被举荐。）

4、盖王文王拘而演周易。（《报任安书》拘，被拘禁。）

5、臣知欺大王之罪当诛。（《廉颇蔺相如列传》诛，被杀。）

6、武留匈奴凡十九岁。（《苏武传》留，被扣留。）

7、少以父任，兄弟并为郎。（《苏武传》任，被任用。）

8、大臣无罪夷恶灭者数十家。（《苏武传》夷灭，被杀完。）

9、举孝廉不行，连辟公府不就。（《张衡传》举，被举荐。）

10、而刘夙婴疾病。（《陈情表》婴，被……缠绕。）

11、欲苟顺私情，则告诉不许。（《陈情表》许，被允许。）

                       

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