文言文的难点有哪些-文言文为什么难懂?在哪些方面体现出难懂?
文言文为什么难懂?在哪些方面体现出难懂?文言文,文,就是文人墨客,言就是说话作词句,文就是文章,就是古时候人写的文章,比如出师表桃花源记兰亭序我们可能都学过或者将来要学的,为什么那么懂,第一时间太久远,古代文章词句和现在差别比较
文言文为什么难懂?在哪些方面体现出难懂?
文言文,文,就是文人墨客,言就是说话作词句,文就是文章,就是古时候人写的文章,比如 出师表 桃花源记 兰亭序 我们可能都学过或者将来要学的,为什么那么懂,第一时间太久远,古代文章词句和现在差别比较大,古时候人们生活环境也与现在截然不同,所以早就了对于我们现代来说都文言文,第二,我们现在所知的文言文都是古代那些闲人墨客写的传古佳话,对于我们现在这些普通人来说就难以领会了正常,第三文言文中,之乎者也,翻译成现在文字概括性太强,你要正确的理解当时写文言文的人物所在的年代,背景,人文环境之后才能透彻的理解这篇文言文,
初中语文文言文真的有点难上的,知识量又大,有那位大神分享一下上课心得呢?
欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您!
老穆有话说
文言文作为我国优秀的传统文化,必须要继承和发扬!
但是,由于它读起来拗口、理解起来难、考起来更难等原因,让许多学生望而生畏!同时,也给老师教学带来一定的困难!
那么,作为一名老师,我们该如何更好地教孩子学习文言文呢?
老穆结合自己的教学经验,给出如下建议,感兴趣的老师、同学或朋友,都可以看一下,或许对大家有所帮助!
(一)把好文言文预习关!
说句实话,文言文教学,如果学生不提前预习的话,教学效果并不好!
别说学生了,就是老师第一次阅读文言文课文,也是比较吃力的!
文言文预习,不妨做好以下几个方面工作:
【1】了解作者及写作背景
【2】初读课文,认清字词
【3】结合注释,读懂内容
【4】结合参考书,体会思想感情
(二)课堂导入很重要,好的导入,能够快速吸引学生进入上课状态!
试想一下,如果你的课堂导入很无力,或者没有导入,学生在开课前,就会有“厌倦感”,又怎能上好文言文呢?
(三)至于课堂教学环节,就由老师们根据自己教学特点,自由发挥了!这个不能统一,也不好统一!
(四)课后作业,很关键!一定要严格要求!
课堂时间很短,学生很难消化掉,因此,课后就显得尤为重要!
(五)告诉学生,文言文的考点有哪些?
(六)告诉学生,文言文考点对应的知识点又有哪些?
知识点有很多,老穆就拿特殊句式中的倒装句举例,剩下的内容,大家可以参考老穆之前的回答,或许对大家有所帮助!
(七)告诉学生,平时要做好文言文翻译工作,尤其要做到逐字逐句翻译,只有这样,才能保证考试时能快速读懂文章内容。
(八)买几本文言文古典著作,每天抽出时间看一会,增强语感!
(九)认真对待错题,并将其订正在错题集上,以便以后复习用!
【结束语】文言文学习,本就不是一蹴而就的事情,需要大家认真对待、认真学习,活到老,学到老!你们觉得呢?
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