八年级下册语文部编版文言文及古诗翻译-八年级下册所有文言文和古诗词?
八年级下册所有文言文和古诗词?第五单元21与朱元思书22*五柳先生传23*马说24送东阳马生序25诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋水调歌头山坡羊?潼关怀古第六单元26小石潭记27岳阳楼记28醉翁亭记29*满井游记30诗五首饮酒(其五)行路难(其一)茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京己亥杂诗八年级下语文课外古诗词,翻译?赠从弟①三首
八年级下册所有文言文和古诗词?
第五单元
21 与朱元思书
22*五柳先生传
23*马说
24 送东阳马生序
25 诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠
赤壁
过零丁洋
水调歌头
山坡羊?潼关怀古
第六单元
26 小石潭记
27 岳阳楼记
28 醉翁亭记
29*满井游记
30 诗五首
饮酒(其五)
行路难(其一)
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
己亥杂诗
八年级下语文课外古诗词,翻译?
赠从弟①三首选一 刘桢 亭亭山上松,② 瑟瑟谷中风。
③ 风声一何盛, 松枝一何劲。冰霜正惨凄, 终岁常端正。岂不罹凝寒?④ 松柏本有性。【作者】 ?- 217,字公干,东平(今山东省东平县)人,刘诗风格劲挺,不重雕饰。曹丕曾称赞他的五言诗“妙绝时人”,但作品流传很少,仅存十五首。【注释】 ①刘桢有《赠从弟》诗三首,都用比兴。这是第二首,作者以松柏为喻,勉励 他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。②亭亭:高貌。③瑟瑟: 风声。④罹:遭受。凝寒:严寒。【品评】 这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和 追求。全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气。象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成,承转自然。尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足。