上网课如何检查学生的背诵？

你好！我是文卷，我很愿意和你分享上网课是如何检查学生的背诵情况。在检查他们的背诵时，我主要运用了三种不同的方法，具体操作如下：

一、让家长录制学生背诵的视频传输给我，我再抽查

作为一个大班级，由于学生太多，布置了背诵的任务后，通过逐一视频一下子检查不过来，于是，我就采用了让家长帮助录制视频的方法，录制好了以后发给我。

由于多数家长已经复工，我要求他们晚上进行录制，要求看到整个学生背诵的情景，这样学生背诵的整个情景是否作弊都能看得见。也有利于我机动检查。

这样要求学生交作业，给我们检查带来了机动的时间，我们可以利用空闲时间分批分层检查就可以了。我感觉这个效果还是很好的。就是自己的电脑存储量太大，容易产生卡顿。只能检查完成随时清除。

二、视频检查分层次，随机抽查好同学。

由于都是自己的班级学生，每个学生的学习情况都摸得很透，对于背诵方面，爱学习的学生都很主动的完成，只有那些调皮淘气的部分学生，还有学习较差的学生不能够好好背诵。那么，我们视频检查就检查这部分不爱学习的学生即可，背诵的时候要求他们面对镜头，闭眼背诵。这部分自律性较差的同学，如果每次完成作业，我都奖励一颗星，累计20颗，就红包奖励一次！他们大部分都能完成的很好。

三、上午通知检查姓名，下午检查背诵情况。按优秀、差分两天进行。

每一次布置背诵的课文或者古诗，你会发现班级中总有一部分学生很快背会，一部分学生怎么也得需要一段时间。

根据这种情况，为了减少一次性我们检查的工作量，我在第一天上午通知被检查的学生名单，告诉他们下午检查背诵情况，不过关的减少二颗星星，过关的赠一颗星。

第二天再通知背诵慢的学生，给他们延长一天的时间，如果不会背，减少三颗星，会背诵的赠两颗星。

通过这样检查发现，背诵慢的同学效果还真的好。背诵优秀的学生基本都会背了。

我是文卷，一位教育战线上的老兵，我的经验不知是否能帮到你，如果您有教育方面的疑惑，或者是有学生的家长，请关注我，让我们一同解决教育方面的问题。

                       

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