适合小学生赏析的现代文和文言文和古诗？

1．知人论世

一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的诗歌，适当了解时代背景，

“知人论世”有助于准确把握那个时代的诗歌艺术。因为作者和其所处的时代背景是相互制约又相互阐释的，抓住了作者就等于抓住了其艺术风格及其个性在作品中的艺术体现。

2．考析字词

在鉴赏诗词的语言时，一定要先弄懂字句的意思，且不可望文生义；应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等方面来仔细推敲，理解作者炼字、炼意的技巧。如，关注动词，注意修饰语，抓好叠词、拟声词、颜色词等特殊词。

3．情理结合

鉴赏诗词必须投入到作品的意境，重在体察情状，获得情感的体验；“投入” 之后，还要能够“跳出”，跳出就是对诗词进行理性的思考分析。可以在技巧、语言或旨意、义理方面进行鉴赏。

4．联想想象

袁行霈先生认为：诗词表现思想感情的媒介是语言，语言没有视觉的形象，它不过是一群声

音符号的组合。这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成栩栩如生

的形象。这靠的是什么？就是读者的联想。所以好的诗词一定能够唤起读者的联想；善于鉴

赏的读者也一定富于联想力。有些诗词的构思完全建立在一片联想之上。只有驰骋自己的联

想，由此及彼，由表及里，才能真正欣赏它的意趣。

本文来自百度文库《如何进行古诗文鉴赏》，已注明出处

如何有效地提升语文古诗词鉴赏、文言文、现代文阅读和作文？

题主问得比较宽泛，我选择两个方面进行回答。

一、如何提高古诗词鉴赏：

一首优秀的古诗词，往往具有内容美和形式美这两个特点，在鉴赏时可以从这两个方面入手。

1、形式上，可以从以下方面鉴赏：

（1）修辞。

如：比喻、拟人、对偶、顶针等等，采用某种修辞，可以更生动形象地表达内容。

（2）角度。

如：人的感官角度有：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。诗词常常采用视听结合等方式。

事物的角度有：动静结合、光色结合等。

人的视角有：俯视、平视、仰视

（3）描写

在古诗词中，描写多为环境描写，诗人往往采用正面描写和侧面描写相结合的方式，多维度地描写景物。

（4）变化

如：时间变化：由早到晚，由朝至暮。

地点变化：移步换景

2、内容上：

（1）写出了诗人什么心情。

（2）诗中蕴含了什么哲理。

（3）表达了诗人什么情感（中心）。

二、如何提高现代文阅读能力

在考试中，现代文阅读主要有考三类，即记叙文、说明文、议论文。

1、记叙文：

记叙文常考的点有以下几种：

（1）修辞

包括：比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等。

答题格式：本句采用_______修辞手法，生动形象地写出了_______，表达了_______情感。

（2）描写

描写分为人物描写和环境描写。

其中人物描写分为肖像描写（包含外貌和神态）、动作描写、语言描写和心理描写。

环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。

（3）作用

主要考察标题的作用、段落的作用、描写的作用、修辞的作用等。

（4）记叙顺序

主要有顺叙、倒叙、插叙这三种，其中插叙是考得最多的。

2、说明文：

说明文主要考察以下几个方面：

（1）说明方法

包括举例子（具体准确）、列数字（具体准确）、作比较（重点突出）、打比方（生动形象）、引资料（具体详细）、列图表（直观清晰）等。括号里的内容为该说明方法对应的作用。

（2）说明顺序

包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三类。

（3）重点字词

说明文语言具有准确性、科学性的特点，考官往往考察学生某个词能不能删除。

这个词一般是在某方面加以限定，如果删除就过于绝对，与原文不符，所以不能删。

3、议论文

议论文主要考察三要素：论点、论据、论证。

（以上文字纯手打，为本人经验之谈，希望对你有帮助。）

                       

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