两小儿辩日文言文停顿的方法-《两小儿辩日》的朗读节奏？
《两小儿辩日》的朗读节奏？《两小儿辩日》朗读节奏划分：孔子东游，见/两小儿辩斗，问其故。一儿/曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”一儿/以日初出/远，而日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂（yú），此不为远者小/而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”孔子/不能决也。
《两小儿辩日》的朗读节奏？
《两小儿辩日》朗读节奏划分：
孔子东游，见/两小儿辩斗，问其故。
一儿/曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”一儿/以日初出/远，而日中时/近也。
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂（yú），此不为远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子/不能决也。
两小儿/笑曰：“孰为/汝多知乎？”
拓展资料：
《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，亦是一则极具教育意义的寓言故事。该文讲述了孔子路遇两个小孩争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
列子，原名列御寇，中国战国时期郑国圃田（今河南省郑州市）人。战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝、老子，主张清静无为。著有《列子》。全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则，对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远。
如何快速背《两小儿辩日》这篇文言文？它实在太绕口了？
谢谢邀请，“独自旅行的风”来回答这个问题。
文言文的背诵、默写是个难题。因为时代久远，语言和语法都跟现在有很大的区别。
《两小儿辩日》是小学六年级课程。
马上就上初中的孩子，背诵这样一篇小文，那不是什么问题。
凭我三十年的语文教学经验，我觉得背诵应该注意以下几个方面：
第一，培养兴趣，兴趣是最好的老师。兴趣的培养不是一蹴而就的，要让孩子多读文言文，多鼓励，让孩子有成就感，这样他就会喜欢文言文，喜欢背诵。
第二，要消除孩子的畏难情绪，树立一定能熟练背诵的信心。要告诉孩子，背诵古诗文对开发大脑，提高成绩，积累知识是很重要的，是学习的重要手段。
第三，必须熟读。读书百遍，其义自见。读的次数多了，背诵就是简单的事情了。
第四。必须弄清原文的意思，对关键字词和译文必须清楚。如文中的“去”“车盖”“日中”“盘盂”“汤”“孰”“知”等词必须理解。而且能复述原文，最好带上关键字词复述。在背诵的时候，一边想原文的内容一边背诵。
第五，默写和背诵相结合。俗话说“好记性不如烂笔头”，写背结合印象深刻，而且对考试答题很有帮助。
第六，弄清原文的架构，分解原文的主要意思，蚕食鲸吞。如文中涉及三个人，以对话为主。那么先背诵孔子的部分，也就是开头结尾，再把两小儿的对话重点抽取出来。
一儿：日始出――近，日中――远。 一儿认为相反。
一儿：从大小上考虑 一儿：从冷热考虑。
这样逐步抽离后，再合起来整体去背诵。
第七，要掌握记忆的最佳时间，有的早晨记忆力好，有的晚上记忆力好。不一而足，要挑选记忆力最好的时间去背。
第八、记忆是有遗忘的，最好不断复习。比如今晚背下来，明早复习。第二天再复习，过一周再复习，过一个月再复习，这样就成为长久的记忆了。
本文纯属原创，一个字也没借鉴别人的，不知道是否能帮助到你，欢迎联系、探讨。