古人谈读书文言文断句-古时候没有标点符号,那古人读书的时候是怎么断句的呢?

古时候没有标点符号,那古人读书的时候是怎么断句的呢?有的小伙伴喜欢看古文和典籍,就会发现古文非常晦涩难懂,因为不知道怎么断句。古代是没有太多标点符号的,那古人的文章看起来就像一篇非常连贯的大文章一样冗长,让人读起来极其

古时候没有标点符号,那古人读书的时候是怎么断句的呢?

有的小伙伴喜欢看古文和典籍,就会发现古文非常晦涩难懂,因为不知道怎么断句。古代是没有太多标点符号的,那古人的文章看起来就像一篇非常连贯的大文章一样冗长,让人读起来极其头疼,问题来了,古人是如何断句的?

唐代著名文学家韩愈曾发表过一篇文章《师说》,里面讲到“彼童子之师,授之书,而习其句读,非吾所谓传其道,解其惑者也,句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也”,在这里,他就说明了有的人只学句读,而不去关注真正的知识,这不是做学问的态度。

其实即使没有标点符号,古人也是可以对文章断句的,方法是逐渐演变而来,如我们刚刚讲到的句读。句读,是一门特殊的学问,由教书先生一字一句慢慢的教授给读书的学生,还有一种方法,在印刷术发明以后,会在书中应用一些圈圈、点点、三角形、横斜线等符号,用这些来完成断句;最后一种,就是使用常见的感叹词,一些虚词如之乎者也这样的话,大家每次一看到这个部分就知道,这里该停顿了,古人是不是很聪明呢?

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