初中文言文翻译方法谈-文言文三行翻译法怎么做？
文言文三行翻译法怎么做？下面我结合初中文言文的课文，讲一讲翻译的方式，翻译的原则和翻译的方法。第一，文言文的翻译以直译为主，意译为辅。比如《愚公移山里》面的一个句子：甚矣，汝之不惠。如果直译：太厉害啦，你的不聪明！这样翻译显然不够通顺，所以我们就
文言文三行翻译法怎么做？
下面我结合初中文言文的课文，讲一讲翻译的方式，翻译的原则和翻译的方法。
第一，文言文的翻译以直译为主，意译为辅。
比如《愚公移山里》面的一个句子：甚矣，汝之不惠。如果直译：太厉害啦，你的不聪明！这样翻译显然不够通顺，所以我们就采用意译：你太不聪明啦！
第二，翻译的基本原则：信，达，雅。
信：信就是忠实于原文，达就是通达语句通顺，雅就是语言优美。在翻译的时候，至少应该达到前面两个要求，忠实于原文，句子通顺，第三个要求比较高，语言优美。
第三：翻译方法，记住5个关键词：保留，替换，补充，调整，删除。
保留：保留各种专用名词，这些名词包括时间名词，人物名词，地点名词，年代名词，官职名词，以及各种专用名词。例句：陈太丘与友期，陈太丘这个词就直接保留，不用翻译。
替换：用现代汉语的双音节词替换古代汉语的单音节。比如《论语十二章》里面的句子：温故而知新，可以为师矣。温：温习，可：可以，为：成为。
补充：补充省略的成分：通常是宾语主语。比如《公输》：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。将以攻宋：省略了主语：楚，以的宾语：之。楚将以之攻宋，翻译：楚国将要用它来攻打宋国。
调整：调整语序，主要是针对倒装句，倒装句的类型有：宾语前置句，定语后置句，状语后置句和主谓倒装句。
宾语前置句：《陋室铭》何陋之有，正常语序：有何陋，翻译：有什么简陋呢。
定语后置句：《马说》马之千里者，正确语序：千里马。翻译：能行千里的马。
状语后置句：《曹刿论战》战于长勺。正常语序：于长勺战。翻译：在长勺作战。
主谓倒装句：《愚公移山》甚矣，汝之不惠。正常语序：汝之不惠，甚矣。翻译：你太不聪明啦！
删除：删除不用翻译的部分。蒲松龄《狼》句子：久之，目似瞑。之：助词，凑足音节，不翻译。
第四，多读文言文，增强语感，多看多背课下注释，都能帮助翻译，加深理解。
孩子刚上初一，有没有好的方法提高孩子的文言文翻译能力呢？方法越简单越好？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆有话说
孩子刚上初一，文言文翻译能力弱，说句实话，这很正常，为什么这么说呢？
因为初一的孩子才算第一次真正意义上接触文言文。
试问，初学文言文，哪有就会翻译的呢？
文言文翻译能力很重要，倘若你不具备这方面的能力，对你今后的考试成绩，乃至升学，都有很大的影响。
（一）不具备文言文翻译能力的危害
【1】读不懂文言文，得分自然低，从而导致语文成绩差，影响班级及学校排名。
【2】以后影响中高考成绩，影响考上好的学校。
【3】直接影响自己的情绪。
【4】孩子考不好，爸妈不高兴，影响家庭和谐。
【5】考不上好学校，对以后的工作、婚姻、家庭等有着较大影响。
（二）学生文言文翻译能力差，为什么呢？
【1】没有掌握翻译技巧；
【2】没有掌握特殊句式；
【3】关键字词不理解
A、实词
古今异义、通假字、词类活用、偏义复词、一词多义
B、带有典故的字词
C、含有借代的字词
D、虚词
（三）解决问题的办法
【1】熟练掌握课本上的文言文，背熟课本上的注释及老师所教知识点。
【2】牢记文言文考点，尽量掌握考点对应的知识点。
【3】平时注重文言文阅读训练，可以看《世说新语》、《二十四史》之类的著作，一定要把心静下来，做到逐字逐句去翻译，不放过任何一个不懂得实词含义。
【4】跟着老穆每天学习文言文翻译。
【5】认真订正考试文言文错题，并将重要的记录在笔记本上。
【6】定期抽出时间，苦练文言文试题，并坚持。
【结束语】说起来容易，做起来却难！同学们，你们一定要勤奋地付出努力哦！加油！
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