文言文翻译邴原泣学-邴原泣学翻译？

《邴原泣学》文言文翻译？

译：

邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。

邴原泣学翻译？

原文 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 译文 邴原幼时丧父,几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有双亲，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣罢了。”老师怜悯地说：“你这么可怜,那就去读书吧！”邴原说：“没钱交学费”老师说：“你如果立志读书,我愿意免费教你,不收学费。”邴原于是进了学堂学习，学习异常努力。才一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 词语解释 少孤：年少丧父。 过：经过。 书舍：书塾。 亲：父母。 愿：羡慕。 中心：内心。 恻：心中悲伤。 苟：如果。 徒：白白地，即免费。 资：学费。 就书：上书塾（读书）。 得：能够。 我们应该向邴原学习认真求学，吃苦耐劳的刻苦精神。

邴原泣学，文言文字词解释？

　少孤：年少丧父。

　　过：经过。

　　书舍：书塾。

　　亲：父母。

　　愿：羡慕。

　　中心：内心。

　　恻：心中悲伤。

　　苟：如果。

　　徒：白白地，即免费。

　　资：学费。

　　就书：上书塾（读书）。

　　得：能够。

　　欲书可耳：想读书的愿望可以这么强烈!

　　恻然：怜悯、同情的样子 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:”童子何泣?”原曰:”孤者易伤,贫者易感.凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰:”欲书可耳!”原曰:”无钱资.”师曰”童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.

邴原泣学文言文字词解释？

原文：邴（bǐng）原少孤(1)，数岁时，过(2)书舍(3)而泣(4)。师曰：“童子何(5)泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿(16)其不孤，二则羡(7)其(8)得(9)学，中心(10)感(11)伤(12)，故(13)泣耳。”师恻（cè）然(15)曰：“欲书(17)可耳！”原曰：“无钱资(19)。”师曰：“童子苟(14)有志，吾徒(18)相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。注释：1.孤：古文中指失去父亲的孩子，称为“孤儿” 。 　　2.过：经过。 　　4.泣：小声哭。 　　5.何：为什么。 　　6.亲：父亲。 　　7.羡：羡慕。 　　8.其：指代书舍里的学生。 　　9.得：能够。 　　10.感：伤感。 　　11.伤：悲哀。 　　12.故：所以。 　　13.苟：如果，要是。 　　14.愿：仰慕。 　　15.书：学习。 　　16.徒：白白的，此处指免费上学。 　　17. 资：学费。 　　18.遂：就。 　　19. 卒：最终。 　　20.诵：背诵翻译：邴原幼时就丧父，（只有）几岁时，（每次）经过书塾就哭了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“失去父亲的人容易伤心，贫穷的人容易伤感。那些读书的、凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以哭泣。”老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“我没有钱付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我将（收你为徒）传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》和《论语》。

                       

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