新课标文言文篇目-新课标高考必背古诗文篇目?

教育部公布高中语文新课标,古诗文背诵篇目由14篇增至72篇。对此你怎么看?好。好事。大好事。大快人心事!虽然这具体的篇目数字还有不同的理解,但是数目增加了,选文范围也扩大了,这是肯定的了。既然如此,那还是值得来讨论一下的。有人说,这是加重了学生

教育部公布高中语文新课标,古诗文背诵篇目由14篇增至72篇。对此你怎么看?

好。好事。大好事。大快人心事!

虽然这具体的篇目数字还有不同的理解,但是数目增加了,选文范围也扩大了,这是肯定的了。既然如此,那还是值得来讨论一下的。

有人说,这是加重了学生课业负担。的确,从数字上来说,这不是明摆着的吗?可是,三年的时间,背个几十篇古文,每篇文章长长短短,平均也不过几百字,这算是多大的负担呢?

有人又说了,你不能光看语文啊,各科都有学习内容,语文一下子加了这么多,跟别的学科放在一起,这负担真的不小呢?那我只能说看你怎么学了,背诵也要看你怎么背了。求学十几年,最深刻的领悟就是:学习效果跟学习时间有关联,但并不是正相关啊!

古文,我上学的时候也背过,也头疼过啊,可是,真的有用啊。因为语文这个东西,背诵还真的是省不掉的一个关键环节。

在古代,长期以来,都是信息匮乏的时代,记忆力是一个关键竞争力,你能背下来多少篇文章,几乎就等同于你肚子里有多少墨水。而在信息社会,信息处于爆炸的态势,看上去记忆力的重要性不是那么强了,想知道啥直接百度不就好了么?可是,就算要去百度,你也得知道需要百度啥吧?

纯信息性的知识,的确不需要记忆那么多了,但是,如果说这部分是装进硬盘的,需要的时候电脑检索一下就可以的话,那么,仍然有许多结构性的、基本的知识,是需要装进内存的,是需要人脑来处理的。而且,正因为记忆信息性知识的必要性减弱了,正好可以腾出更多的时间和精力,来记忆,或者说优化记忆那些结构性的知识。

适量古文的背诵,正是如此。

对于语文来说,会背,从来不是“会背”那么简单。古人讲“读书百遍其义自现”,又讲“好读书不求甚解”,这都是在说诵读的重要作用。诵读百遍,而后熟极而流,进而达到能够背诵的程度,这不过是水到渠成,并非什么难事。而一旦你能够熟练背诵一些基本篇目,慢慢就能体会到其中的微妙作用了。

语文,讲究的是一个“语感”,这个“语感”说起来好像很玄妙,但其实就在这一篇一篇的文章当中。

那为什么是古文呢?不能是现代文吗?

现代文也有背诵的要求啊,但要求的数量和强度肯定不能跟古文相比。咱不说文化传承的问题――正因为我们现在还读得懂几千年前的古文,我们这个古老的文明才敢说数千年没有断绝;咱们只说语言文字――古文的背后,蕴含着更多汉语言的“所以然”,如果能够背诵,进而能够理解那些基本的篇目,并且若有所得,才能在日后的语言运用中,得心应手。

内存里掌握了更多的基本材料,拼装起自己的语言文字,也就是遣词造句的时候,才能够更加从容不迫。落笔千言,都是肚子里那点墨水,拼命多装点还唯恐不及,72篇哪里够啊!只靠课文哪里够啊!还嫌多?

高中语文新课标72篇古诗文背诵篇目,你能背过哪些?

1.过秦论

2.兰亭集序

3.归去来兮辞

01、劝学《荀子》

02、邹忌讽齐王纳谏《战国策》

04、师说韩愈

05、阿房宫赋杜牧

06、六国论苏洵

07、游褒禅山记王安石

08、卫风?氓《诗经》

09、离骚屈原

10、迢迢千牛星《古诗十九首》

11、归园田居陶潜

12、短歌行曹操

13、梦游天姥吟留别李白

14、琵琶行白居易

15、山居秋暝王维

16、登高杜甫

17、蜀相杜甫

18、石头城刘禹锡

19、锦瑟李商隐

20、书愤陆游

21、虞美人李煜

22、雨霖铃柳永

23、念奴娇?赤壁怀古苏轼

24、鹊桥仙秦观

25、永遇乐?京口北固亭怀古辛弃疾

26、扬州慢姜夔

27、李凭箜篌引李贺

28、过华清宫杜牧

29、菩萨蛮温庭筠

30、桂枝香?金陵怀古王安石

31、声声慢李清照

32、陈情表李密

33、(前)赤壁赋苏轼

34、西厢记长亭送别

35、蜀道难李白

36、将进酒李白

37、兵车行杜甫

38、客至杜甫

39、登岳阳楼杜甫

40、屈原列传司马迁

基本上就是这些了,我刚刚翻得高中语文教案查的,希望对你有帮助。

高中语文新课标:古诗文背诵推荐篇目增至72篇,年轻人,多读点书,未来是你们的,这事你怎么看?

高中生古诗文背诵篇目激增4倍,是福还是祸? 教育部日前印发普通高中课程方案和课程标准(2017年版),并于16日举行新闻发布会。会上公布,为加强中华优秀传统文化教育,新修订语文课中,”诵读篇目的建议”改为 “古诗文背诵推荐篇目”,而推荐数量更由原来的14篇,大幅增加至72篇,足足多了58篇 。该课程方案和课标将从今年秋季学期起执行。 消息一出,便引起了广大网民的热议,有人批评有关改革犹如回到了十年前,”改过来又改回去”,更有人指出,”这个没用,关键大多数同学不重视语文课,语文课不听讲去看别的闲书,或者补数理化。”但也有网民认为,”既然都要背,还不如背背老祖宗写的东西,总比背一些德国人和俄国人写的东西好。” 说来说去,小编觉得最担忧还是高中生们,本来繁重的学习任务已经压得大家喘不过气来,如今又需要背诵超过此前4倍的诗文篇目,在有限的时间内,到底有什么高效记忆方法,能帮到广大学子?作为一家长期致力于阅读、记忆、潜能开发等方面的研究的资深机构,jint速读记忆网提示大家:工欲善其事必先利其器!道理很简单,只有掌握了高效的速读记忆法,才有可能提升阅读速度、阅读速度快了,理解记忆能力自然也会提高,到时,大家便能用更少的时间和精力解决大量背诵记忆的学习任务了。 至于增加古诗文的背诵科目,是否是增加了学生负担的问题,教育部教材局巡视员申继亮回应称,不要认为要求背就是负担,要根据学科特点。对于语文来讲,过去推荐了14篇,现在变成了72篇,是在评估学生的学习能力基础上,对加强传统文化的具体落实。 教育部教材局负责人也在新闻发布会上强调,普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,不只是为升大学做准备,还要为学生适应社会生活和职业发展做准备,为学生的终身发展奠定基础。

新课标高考必背古诗文篇目?

解释如下目前考纲并无变化:高中课标必背14篇1劝学2逍遥游3师说4阿房宫赋5赤壁赋6氓7离骚8蜀道难9登高10琵琶行11锦瑟12虞美人13念奴娇?赤壁怀古14永遇乐?京口北固亭怀古初中课标必背50篇1《论语》十则2鱼我所欲也3生于忧患,死于安乐4曹刿论战5邹忌讽齐王纳谏6出师表7桃花源记8三峡9马说10陋室铭11小石潭记12岳阳楼记13醉翁亭记14爱莲说15记承天寺夜游16送东阳马生序17关雎18蒹葭19观沧海20饮酒(其五)21送杜少府之任蜀州22次北固山下23使至塞上24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄25行路难(其一)26望岳27春望28茅屋为秋风所破歌29白雪歌送武判官归京30早春呈水部张十八员外31酬乐天扬州初逢席上见赠32观刈麦33钱塘湖春行34雁门太守行35赤壁36泊秦淮37夜雨寄北38无题39相见欢40渔家傲?秋思41浣溪沙42登飞来峰43江城子?密州出猎44水调歌头45游山西村46破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之47过零丁洋48天净沙?秋思49山坡羊?潼关怀古50己亥杂诗

                       

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