历年高考语文全国卷一文言文-全国卷一语文作文有关齐桓公鲍叔管仲我写的是宽容会不会跑题啊而且我只是对齐桓公的宽容一笔带过?

全国卷一语文作文有关齐桓公鲍叔管仲我写的是宽容会不会跑题啊而且我只是对齐桓公的宽容一笔带过?同学,你好!全国卷一的作文材料有材料正文,还有任务。任务中非常明确地指出在齐桓公、鲍叔牙、管仲三人中选取一个,认为感触最深的人物,结合自己的思考和感受写一篇发言稿。你选择的是齐桓公。立意是宽容。这都是很好的。那么作文中应涉及到齐桓公的宽容属

全国卷一语文作文有关齐桓公鲍叔管仲我写的是宽容会不会跑题啊而且我只是对齐桓公的宽容一笔带过?

同学,你好!全国卷一的作文材料有材料正文,还有任务。任务中非常明确地指出在齐桓公、鲍叔牙、管仲三人中选取一个,认为感触最深的人物,结合自己的思考和感受写一篇发言稿。

你选择的是齐桓公。立意是宽容。这都是很好的。那么作文中应涉及到齐桓公的宽容属于哪一类,这个很多同学都意识到这是“海纳百川,有容乃大”,这种宽容是政治家的大胸怀,用最大的气度去欣赏人才的优点,宽容人才的不足。在这一部分,你还可以用点例论证古往今来成大事者,对待人才都有这种欣赏、宽厚、包容的气度,因而人才愿意聚集在他们身边,成就一番伟业。

接下来,你可以谈谈:作为一个领导者,为何要有像大海一样接纳、包容万物的气度?谈论用人或物用其长,避免其短。而接纳万物,也就是发现各人各物的优势资源,并且做到优势资源互补。

齐桓公听取鲍叔牙的意见,重用管仲,他也继续任用鲍叔牙,并没有因此抛弃冷落鲍叔牙,可见用人用其长,各人有各人的长处,领导者要“知人”,更要“善任”。

把这个分析完了以后,可以列举古今中外这方面的例子佐证。联系社会现实谈。

这样写的话,文章始终围绕材料在写,然后分析,再列举古今中外的事例,作证这个道理。文章就不会觉得对材料是一笔带过,会有相当的说服力。

我是冰点与沸点,感谢您的关注和支持!

                       

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