文言文学弈的朗读节奏-小学课文《学弈》的停顿节奏是什么?

急急急,学弈文言文的多音字注音,以及停顿,急急急?停顿:《学奕》弈秋,/通国之善弈者也/。使/弈秋/诲/二人弈/,其一人专心致志/,惟弈秋之为听/;一人虽听之/,一心以为有鸿鹄将至/,思/援/弓缴//而射之。虽/与之/俱学/,弗若之矣/。为是/其/智/弗若与/?曰:/非然也。/多音字:为:1weí(作为)2weì(为什

急急急,学弈文言文的多音字注音,以及停顿,急急急?

停顿: 《学奕》 弈秋,/通国之善弈者也/。使/弈秋/诲/二人弈/,其一人专心致志/,惟弈秋之为听/;一人虽听之/,一心以为有鸿鹄将至/,思/援/弓缴//而射之。虽/与之/俱学/,弗若之矣/。为是/其/智/弗若与/?曰:/非然也。/

多音字:为:1 weí (作为 ) 2 weì (为什么) 缴:1 jiǎo (上缴) 2 zhuó (弓缴)

小学课文《学弈》的停顿节奏是什么?

原文,带停顿:

弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听; -人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?吾曰:非/然也。

白话译文:

弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。此文出自战国时期?《孟子?告子上?学弈》

                       

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