文言文断句题目初一-适合初中学生的文言文阅读题，最好有断句的，给我全文和注释？
适合初中学生的文言文阅读题，最好有断句的，给我全文和注释？打捞铁牛宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。注释：1浮梁：
适合初中学生的文言文阅读题，最好有断句的，给我全文和注释？
打捞铁牛
宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。
注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。
1、解释下列加点字的含义。
（1）一牛且数万斤。
（2）募能出之者。
（3）徐去其土。
（4）真定僧怀丙以二大舟实土。
2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。
。
3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？
答案
1、且：几乎，重达。
募：招募。
徐：慢慢的。
实：装满，充实。
2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛，慢慢的去掉船里的土，船浮上来，铁牛也被拉出来了。
3、怀丙和尚先用两艘大船装满了土，放到铁牛两边，系住铁牛，然后用一根大木头做成秤锤秤杆的形状，保持两船对铁牛的拉力平衡，然后慢慢的去掉两艘船中的土，依靠水的浮力，慢慢把铁牛拉出来。
阅读材料，完成题。(10分)小题1:用斜线“ㄍ”给下面文言文中的划线部分断句。（限6处）（6分）观夫高祖之？
小题1:由此观之／犹有刚强不忍之气／非子房其谁全之／太史公疑子房以为魁梧奇伟／而其状貌乃如妇人女子／不称其志气／呜呼！ 小题2:刘邦 韩信 小题3:让刘邦学会了忍耐，并在忍耐中把握时机。
小题1:试题分析：从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？ 司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，与他的志气和度量不相称。点评：我们可以借助“特征”，巧妙断句。“特征”即特殊词语主要有两类：一类是“曰”“云”之类的动词，一类是虚词。尤其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。小题2:试题分析：文段中有高祖，有项藉，又有淮阴，文题又是《留侯论》，因此，高祖指汉高祖刘邦，淮阴指淮阴侯韩信。点评：不知道出这道题的老师是学生素质太差还是想要给学生灌水，这些问题都是常识性的问题，相当于白给分的，稍微有点历史知识的都能答出来。小题3:试题分析：看汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保养那完整的刀锋（把自己的精锐实力保养得很好，等待对方的衰弊），这是张良教他的。所以，子房在楚汉战争中让刘邦学会了忍耐，并在忍耐中把握时机。点评：本题探讨子房在楚汉战争中起了的作用，可以在文段中找出相关的句子，再提炼出观点即可。